【630103】

一、招生对象与学制

招生对象：统一招生考试中招收高中毕业生

学 制：标准学制三年

二、培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有中医学基本理论、基本知识和实践技能能力，同时具备一定现代医学知识及技能的，适应临床第一线需要的，能够在基层医疗卫生单位从事中医及中西医结合临床医疗等工作的实用型中医专门人才。

三、毕业生去向及职业岗位

（一）毕业生去向

毕业后能够从事各级基层医疗单位和社区常见病、多发病的临床诊疗、预防、康复及社区卫生保健服务工作。

（二）职业岗位

1.各级中医医院诊治和科研工作。

2.县级医院级乡镇中心医院诊治工作。

3.康复医院诊治工作。

4.中医学校教学工作。

5.社区卫生服务站诊治工作。

6.农村医疗卫生机构医疗服务工作。

四、人才培养规格

（一）毕业生素质要求

（二）毕业生能力要求

能 力 类 别		能 力 要 素	课 程 设 置	考 核 标 准
通 用 能 力	英语应用能力	具备阅读和翻译本专业一般英文资料的能力，具备基本的日常口语交谈的能力	大学英语	英语应用能力等级考试达到B级
	计算机应用能力	具有一定的计算机操作能力，具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。	计算机基础及应用	国家计算机一级或二级证书
	就业创业能力	获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力	大学生就业指导、应用文写作	普通话三级甲等证书
	社交能力	交往与组织的能力；解决矛盾的能力	医学心理学
专 业 基 本 技 能	古籍阅读能力	具备阅读和翻译中医专业古典医著的能力	医古文选读、古典医著
	人体解剖、生理、病理观察能力	具有对正常人体及不同疾病的生理及病理表象及本质的观察、分析与判断的能力。	正常人体解剖学、生理学、病理学
	运用四诊诊病的能力	具有运用四诊的方法及技巧，正确分析及判断常见疾病、症状，从而进行正确辨证，以及病历书写的能力。	中医学基础、中医诊断学
	临床用药的能力	具有了解常用中药的性能及运用，常用方剂的分析、配伍及运用的能力。具有观察临床常用药物的疗效、不良反应及使用药物注意事项的能力，具有对临床常用药物的用药指导和药物知识咨询的能力。	中药学、方剂学、药理学
专 业 综 合 能 力	运用现代医学知识诊病的能力	具有运用现代医学知识诊断与辨别临床常见病、多发病，以及掌握必要的危重病的抢救知识和技能的能力。	西医诊断学基础、西医内科学、外科学概要、临床实习
	中医临床诊疗疾病的能力	具有运用中医理论分析内、外、妇、儿、骨伤、五官科常见病的证侯、病因病机、辨证论治和处方用药的能力具备对部分疑难病症、急危重病症的诊治能力，具备中医内、外、妇、儿、骨伤、五官科的临床思想及实际操作程序的能力。	中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、临床实习
	运用针灸推拿理论诊疗疾病能力	掌握针灸的治疗作用与原则、辨证纲要，针灸对内、外科及急症等常见疾病的辨证诊治方法，把握针灸治疗疾病的特点，具有运用针灸理论独立处理临床常见病的能力。	针灸推拿学、临床实习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（三）毕业生知识要求

知 识 类 别		知 识 内 涵	课 程 设 置
基础知识理论	社会主义基础理论	懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有大学生思想道德修养。	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
	英语知识	基础英语知识	大学英语
	计算机文化知识	办公自动化应用能力	计算机基础及应用
	写作知识	应用文写作知识	应用文写作
	法律知识	法律常识	思想道德修养与法律基础
专业技术基础知识	中医基础知识	中医对疾病的认识、诊断及治疗的原则和规律。	中医学基础、中医诊断学
	中药基础知识	中药方剂的运用原则、配伍方法及临床运用概况。	中药学、方剂学
	人体解剖知识	人体各组织、器官、神经、血管的位置及相互关系	人体解剖学
	生理病理知识	人体各器官系统的生理功能及病理变化的规律。	生理学、病理学
	药理知识	常用药物的基本理论和基本知识。	药理学
	微生物与免疫学知识	病原微生物的生物学特性，致病性、免疫性及防治原则，免疫系统的组成、功能及免疫应答规律。	微生物与免疫学
综合专业技术知识	现代医学知识	现代医学诊断与辨别临床常见病、多发病，以及必要的危重病的抢救知识。	西医诊断学基础、西医内科学、外科学概要、临床实习
	中医诊疗知识	中医内、外、妇、儿、骨伤、五官科常见病的证侯、病因病机、辨证论治和处方用药知识及部分疑难病症、急危重病症的诊治方法。	中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、临床实习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、岗位职业能力考核指标体系

1.职业能力考核包括理论学习评价、技能训练评价、综合能力评价三种形式。共分三个阶段：过程评价安排在教学过程中；阶段评价安排在期中、期末规定的时间进行；终末评价包括助理执业医师资格考试、毕业考试，综合技能考核在毕业时进行。考核安排详见教学进程表。

2.通用能力考核通过英语应用能力等级考试达到B级，通过国家计算机一级或二级考试。

3.专业技能考核主要指《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中医内科学》、《中医外科学》、《中医骨伤学》、《中医儿科学》、《中医妇科学》实践技能的考核和实习前或毕业前的实践技能综合考核。由系部统一组织，成绩单列。

4.实习出科考核毕业实习期间由实习单位组织中医内、外、妇、儿、骨伤科的理论和综合实践技能考核。

5.毕业考试包括中医学基础、中医临床综合学由学院统一组织进行。

6.专业职业资格证书考试专业职业资格证书名称：助理医师资格证书。高职毕业一年即可参加由国家统一组织的执业助理医师资格考试。

六、课程设置、学时与教学要求

（一）主干课程名称（本专业专业基础课和专业课）

中医学基础 72学时， 其中实践 12学时

中医诊断学 72学时， 其中实践 22学时

中药学 72学时， 其中实践 18学时

方剂学 72学时， 其中实践 18学时

中医内科学 108学时，其中实践 30学时

中医外科学 72学时， 其中实践 22学时

中医妇科学 72学时， 其中实践 14学时

中医儿科学 72学时， 其中实践 14学时

中医骨伤科学 72学时， 其中实践 12学时

针灸推拿学 72学时， 其中实践 32学时

正常人体解剖学 72学时， 其中实践 24学时

生理学 72学时， 其中实践 18学时

西医诊断学基础 72学时， 其中实践 18学时

西医内科学 72学时， 其中实践 16学时

外科学概要 72学时， 其中实践 12学时

（二）课程名称、学时数及要求

1、公共必修课

（1）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

学时：64学时

要求：通过本学科学习，使学生完整、系统地掌握毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高政治理论水平。学习科学的分析问题的立场、观点和方法，对社会的洞察力和分析现实、解决问题的能力。

（2）思想道德修养与法律基础

学时：54学时

要求：通过本课程的学习，掌握科学世界观、人生观、价值观的内容，提高学生的道德素质，强化学生的法律意识、法规观念，引导学生加强自身修养、树立崇高的道德品质。

（3）形势与政策

学时：16学时

要求：培养大学生分析形势与政策的能力，形成正确的世界观和方法论，提高综合素质，开阔胸怀视野，增强社会责任感和大局意识。

（4）大学英语

学时：216学时

要求：通过学习，使学生达到大学英语三级水平。培养学生具有教强的阅读能力，一定的听的能力和译的能力，以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。

（5）大学体育

学时：144学时

要求：通过学习和训练，学生应懂得体育基础理论知识，掌握体育锻炼的基本技能，养成体育锻炼和良好的卫生保健习惯，增强体质，达到《大学生体育合格标准》。

（6）计算机基础及应用

学时：72学时

要求：通过本课程的学习和操作训练，使学生能够掌握计算机的基础知识，能够熟练地用Windows 2000操作和管理计算机，熟练使用Word 2000进行文字信息处理，能够用Excel 2000进行数据的一般处理，能够用PowerPoint 2002制作较简单的电子演示文稿和对计算机网络有一个基本的了解和应用。

（7）军事课

学时：96学时

要求：通过学习熟悉国防法规、国防建设、国防动员、军事思想概述、古代军事思想、当代军事思想战略环境概述、国际战略格局、高技术与新军事变革、精确制导技术、电子对抗技术信息化战争概述等。通过学习军事理论和军事技能训练，使学生了解我军的发展史，现代化装配在现代战争中的应用等，并以人民解放军严明的纪律为榜样，规范自己的行为。

（8）大学生职业发展与就业指导

学时：18学时

要求：通过本课程的教学，使学生掌握正确的就业观念；了解就业趋势﹑就业程序与途径；掌握与就业相关法律法规规定；掌握自荐书的编写方法；掌握正确进行市场调查，自荐和面试的方法，认识自荐材料编写的误区，增强就业诚信意识；分析理解就业信息的特征﹑内容，整理及使用就业信息；掌握面试中的应答技巧与策略面试；了解就业协议书的作用，就业协议书的格式和内容，签订协议的注意事项。

（9）应用文写作

学时：36学时

要求：使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取实用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决工作中的实际问题。

（10）公共艺术

学时：18学时

要求：使学生获取音乐、美术、书法、舞蹈其中之一的艺术鉴赏能力。

（11）大学语文

学时：36学时

要求：通过文学鉴赏水平的提高，提升大学生的人文素养、人文精神，使学生的内心世界更为充实、丰富、健康；通过对文章写作要领及语言表达技巧的体认，提高语言文字的实际应用水平，为学好本专业各类专业课程及接受通才教育打下坚实基础。

2、专业基础课

（12）医古文选读

学时：36学时

要求：通过本课程的学习使学生具备初步的逻辑分析能力，能够较好地运用汉语知识和技能，完整、准确、鲜明、生动地表达丰富、复杂的思想感情，掌握汉语的基本理论和基础知识，培养阅读文献的能力。

（13）中医学基础

学时：72学时

要求：使学生掌握中医学的基础理论，树立整体观念和辨证论治思想，能够运用中医的基础理论和知识指导中医临床诊疗工作。

（14）中医诊断学

学时：72学时

要求：使学生掌握望、闻、问、切四诊的基本技能和知识以及八纲、脏腑等辨证的基本内容；具有诊断疾病的基本知识和基本方法。

（15）中药学

学时：72学时

要求：使学生掌握中药的分类、功效、主治以及药性，熟悉药物的炮制，并能辨认出常用中药，为方剂学和各门临床课的学习奠定基础。

（16）方剂学

学时：72学时

要求：使学生掌握方剂的组成规律及120首方剂的组成、功效、主治以及临床应用。

（17）正常人体解剖学

学时：72学时

要求：通过本课程的学习，使学生掌握正常人体形态结构的基本知识，熟悉结构与功能、人体与环境的关系，为学习后续医学基础课和临床专业课奠定基础。

（18）生理学

学时：72学时

要求：使学生学会运用辨证唯物主义的观点认识人体各器官系统的基本功能，人体机能与结构的联系，机体活动的整体性及机能与环境的对立统一关系，遵循人体功能活动的客观规律从事中医临床和保健工作。

（19）病理学

学时：54学时

要求：重点讲授疾病的病理学知识、疾病的本质发生发展规律及病理过程的病理生理知识。通过理论和实践等多种教学活动，使学生掌握病理学的基本理论知识，加强基本技能的训练，培养学生独立分析问题、解决问题及开拓创新的能力，为临床专业知识的学习打下坚实的基础。

（20）药理学

学时：36学时

要求：使学生掌握常用药、代表药的作用，用途和不良反应；掌握药理的基本技能；培养学生分析问题、解决问题及开拓创新的能力。

（21）微生物与免疫学

学时：36学时

要求：通过课堂教学与实验教学，使学生了解人体与病原生物，感染与免疫之间的相互关系，熟练应用本学科的基本知识和基本技能，对临床常见病、多发病具有观察、分析和解决问题的能力。提高学生动手能力，具有严格的无菌观念及良好的职业道德。

3、专业课

（22）古典医著

学时：72学时

要求：通过学习，熟悉和掌握中医临床经典中所奠定的辨证论治的方法，熟悉和掌握中医临床经典中所提到的主要病证和主要方证，熟悉和掌握对有关症状的分析和鉴别的思路，同时熟悉和掌握经典中丰富多彩的治疗方法。学好本门课程，将为以后经典原文原著的阅读学习及中医临床各科的学习奠定扎实的基础。

（23）中医内科学

学时：108学时

要求：使学生掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，为以后中医内科临床实践奠定坚实的基础。

（24）中医外科学

学时：72学时

要求：使学生重点掌握中医外科学的基本理论和常见病的辨证论治规律；熟悉中医外科的主要内治法、外治法和操作技能，急诊处理原则，了解一些疑难病、少见病的诊断和辨证原则达到应用型人才的标准。

（25）中医妇科学

学时：72学时

要求：使学生掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用中医学的方法对妇产科常见病进行诊断及处理。

（26）中医儿科学

学时：72学时

要求：使学生掌握儿科的基本知识，掌握小儿常见病诊断、辨证论治。具有对儿科急重症做出初步处理的能力。

（27）针灸推拿学

学时：72学时

要求：介绍经络、腧穴、刺灸法与针灸治疗、推拿手法。使学生掌握针灸推拿的基本理论、基本技能，能运用针灸推拿防治常见疾病。

（28）西医诊断学基础

学时：72学时

要求：介绍诊断疾病必须掌握的基础知识,包括症状学、问诊、检体诊断、实验诊断、心电图等诊断方法及临床意义,为临床课程的学习奠定基础。

（29）西医内科学

学时：72学时

要求：讲授内科常见病、多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断和防治的理论知识与技能，并能运用内科疾病知识对病人及家属进行卫生宣教和保健指导。

（30）中医骨伤科学

学时：72学时

要求：使学生掌握本学科的基本知识，掌握四肢常见骨折、脱位、软组织损伤等疾病，让学生了解骨病学的基本知识。通过该学科的学习，使学生能够应对临床上常见的、多发的骨伤科疾病。

（31）外科学概要

学时：72学时

要求：介绍外科常见病、多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断和治疗的理论知识和手术操作规范。

（32）中医五官科学

学时：36学时

要求：介绍五官科常见病、多发病的理论知识及诊治技能，使学生能对眼、耳鼻咽喉科的常见病、多发病进行初步诊断和防治，并具备初步的应急处理能力。

4、选修课

（33）医学心理学

学时：18学时

要求：讲授心理过程、祖国医学心理活动观、身心疾病、变态心理、心理诊断、心理治疗等方面的知识。通过教学使学生了解医学心理学的基本理论、基本知识和基本技能。

（34）康复医学

学时：18学时

要求：使学生了解康复医学的基本概念和原则,为在未来的医务工作中贯彻康复的原则打下良好的基础; 使学生初步熟悉康复医学常用的检查评定法和治疗方法,了解其适应症及作用原理,以便在未来的医务工作中,能指导或介绍病人应用康复疗法。

（35）卫生法规

学时：12学时

要求：讲授卫生法的原则、特征，介绍该学科在医学教育与临床中的地位和作用。通过教学使学生了解在医疗卫生实践中如何遵守卫生法规，运用卫生法规保护卫生法所调整的各方面的根本利益，促进社会和谐发展，不断提高为人民服务的医疗业务与道德素质。

（36）老年医学

学时：18学时

要求：通过教学，使学生在已经学习内科学的基础上，加深对老年人各系统、器官所发生的病理生理变化特点和功能衰退的认识，对老年病与一般人群疾病的不同，以及老年人身患多种疾病时诊断和治疗的特殊性有一定认识，对今后从事临床医疗工作具有一定的指导意义。

（37）急症学

学时：18学时

要求：使学生系统掌握临床各科急危重症的诊断与鉴别、辩证救治、急救措施和综合处理，培养学生急症思维，强化学生理论联系实际的能力，切实掌握急诊急救知识和技能。

（38）安全教育

学时：36学时

要求：通过本课程的学习，使学生系统的了解安全防范知识、提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动，为在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证，安全是社会发展的前提，失去了安全的保证，我们的学习、工作、生活就无从谈起。培养学生自管能力，形成自己的思考，提高分析问题、解决问题的能力。

（39）执业助理医师考试

学时：18学时

要求：中医执业助理医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请中医执业助理医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。通过教学介绍考试内容和形式，为学生获取助理医师资格证书奠定基础。

（三）实践教学要求及学时数

（1）每门理论课程中安排了一定的实践教学学时（具体见教学进程表），该学时合计700学时，该学时主要用于理论课程的实验、实训、见习等。

（2）毕业实习

学时：44周

要求：1.安排在二级甲等以上医院进行，完成实习大纲规定的内容，包括中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医骨伤科、急诊、针灸科的诊治工作。

2.毕业论文及答辩是综合运用所学理论知识和技能，按照培养目标的要求，对学生进行全面、系统、严格的基本能力训练的重要环节。论文要求与医学有关，必须经过答辩，全面检查学生所学知识的水平和运用知识的能力。

（四）综合教育活动及要求

1.入学教育

学时：1周

要求：了解学校基本情况、机构设置等相关情况；了解专业基本情况、掌握学籍管理、学生管理的各项规章制度，调适入学心理，端正学习动机。

2．军训

学时：2周

要求：了解基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，掌握军姿、队伍变换，行进间转法、军营内务整理等知识，了解兵器常识，增强组织纪律观念和团队意识。

3．就业指导实训

学时：1周

要求：了解就业面试的基本程序（包括协议等表格填写），基本要求，自荐的种类、方式和技巧。通过现场模拟演示，学习、参与招聘练习，学会自荐中的着装修饰，形象打理和举止礼仪，克服交住恐惧症，提高应聘能力和应聘技巧。

4．毕业教育

学时：1周

要求：认真进行自我总结和班级鉴定，如实填写毕业生登记表。深入以解毕业生就业、择业方向的政策法规，掌握毕业生离校相关手续的办理、安全注意事项，强化树立正确的就业观念，文明离校。

附表1 实习安排表

附表2 全学程时间分配表（周）

学年		入学、军训、毕业教育	讲授 实验	教学见习	毕业 实习	复习 考试	机动	教学周数	假期	总计
1	1	2	16			1.5	0.5	20	4	52
	2		18			1.5	0.5	20	8
2	3		17	1		1.5	0.5	20	4	52
	4		18			1.5	0.5	20	8
3	5				24			24	4	52
	6	2			20	2		24
合计		4	69	1	44	8	2	128	28	156

附表3 教学进程表