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医学美容技术专业(高职扩招)人才培养方案(中医方向)

发布时间:2020年05月07日 16:54文章来源: 浏览次数:

医学美容技术专业(高职扩招)人才培养方案(中医方向)

一、专业名称及代码

(一)专业名称:医学美容技术(中医方向)

(二)专业代码:620404

二、入学要求

具有往届高中学历或中职(含中专、技工学校、职业高中)学历的毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民。

三、修业年限

标准学制:三年

四、职业面向

1职业面向

所属专业

大类

所属专业类

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别

(或技术领域)

职业资格证书

医药卫生

医学技术

医疗美容机构、

非医疗美容机构

(化妆品、美容美体连锁公司)

美容专业技术

美容美体技师

英语等级证

计算机等级证

美容师证、健康管理师证、保健调理师证、美发师证等

美容行业培训

高级美容培训讲师

美容行业管理

美容公司运营管理

美容行业营销

企业产品销售顾问

2专业面向岗位

序号

岗位群

初始岗位

发展岗位

目标岗位

1

美容技术操作

初级美容师

高级美容师

高级美容技师、美容护肤专家、养生专家

2

美容行业培训

初级美容讲师

高级美容讲师

高级美容培训讲师

3

美容行业管理

美容服务顾问

高级美容顾问

美容公司主管、美容公司总监

4

美容行业营销

美容护肤品导购

美容产品销售骨干

企业销售顾问、营销经理

(一)美容技术操作岗位群

1.初级美容师

负责接待顾客,向顾问提供美容方面知识和建议,解答顾客疑惑,针对顾客面部情况,进行初步面诊,制定初步护肤方案和实施措施;统筹顾客个人身体评估资料和护肤需求;协助上一级美容师参与美容护肤基本工作流程和操作,合理使用美容化妆品及相关用品、用具、仪器进行面部皮肤基础护理;参与为顾客基本皮肤护理和基础化妆等技能操作,能独立上岗服务。

2.高级美容师

负责为顾客开展各种美容及养生服务,直接服务于顾客,熟悉处理各种复杂问题皮肤的护理,能为顾客进行美容美型全面护理,实施面部化妆、形象设计、美容美体护理,统筹美容服务对象的有关资料和各项服务技能的拓展,参与需要更高一级顾客的美容护肤需要服务。

3.高级美容护肤

具有过硬的美容及养生所需要的各种技能,直接服务于顾客,负责对美容医疗构、非医疗美容机构的美容师进行技术指导,以及美容新技术、新项目的开发等工作。熟悉美容学的基本理论、中西医皮肤性问题的生理病理诊断方法及辨证,参与对顾客面部、毛发、形体的养护以及损美性疾病中西医诊治方案和措施,协助管理者进行美容企业经营管理,对美容新技术、新项目的开发等工作,参与对美容师技术及从业人员进行“高、精、深、专”的技术指导。

(二)美容行业培训岗位群

1.初期美容讲师

负责主要针对初级美容师的专业知识和技能的培训,统筹美容理论知识和技能操作要求的基本标准和注意事项,加强培训学院技能操作水平,使培训对象能够很好运用所学技能服务顾客,协助高级美容讲师工作,参与初中级美容师培训指导和技能提升。

2.高级美容讲师

负责对中级美容师、美容产品、美容理论和美容技术等进行基本培训和基本技能指导工作;统筹培训资源,通过各种美容会议和活动对市场一线的管理、销售和服务人员,协助培训对象突出专题、要点项目,结合行业现实情况,针对性掌握必须、够用的知识和技能;参与美容培训教育机构的实训教学。

3.高级美容技师培训讲师

负责运用良好的宣讲技巧,灵活的教学方式,结合扎实的医学美容专业知识和技能,进行美容产品、美容理论和美容技术等进行培训和指导工作;通过各种美容会议和活动对市场一线的管理、销售和服务人员,使得培训对象能熟练的运用所学知识和技能;统筹美容技能环节的标准规范要求和注意事项,参与美容技术人才的培养方案制定和专业课程的授课等。

(三)美容行业管理岗位群

1.美容服务顾问

负责解答顾客美容疑问,参与顾客一对一服务需求,根据服务对象的脸形、皮肤特点、身体状况,并结合顾客要求,提供美容、美体、保健等服务的美容专业知识和中医养生方面的咨询,并为顾客提供家庭护理指导。

2.高级美容顾问

负责更高一级美容咨询服务,运用良好的沟通技能, 结合本身具备的专业医学美容心里学、营养学、中医体质辨识学、经络按摩美容等知识,参与为顾客进行整体美容调理方案,能正确处理各种面部疑难皮肤问题,提供美容、美体、保健等服务的专业咨询,统筹运用全面美容技能和健康服务措施,协助美容机构管理者对店面的服务质量的管理,参与店面公关素质及能力。

3. 美容机构的管理干部

负责企业的决策层面的管理,美容行业的高级管理人才,具有美容技术专业知识,又熟悉经营管理知识,清楚美容服务行业相关法律法规,统筹行业资源,接触到国内外美容发展趋势及新技术,协助上级运营管理美容机构,参与企业的管理和战略布局,直接参与美容机构的核心管理和关键培训。

(四)美容行业营销岗位群

1.美容护肤品导购

负责为顾客介绍各类美容护肤品的主要成分和作用,会分析顾客皮肤分类和性质,会判断顾客肌肤问题,分析形成原因,为顾客提供护肤方法或食疗方案,统筹顾客个人美容档案资料登记,协助高级销售顾问对顾客进行产品或美容仪器的体验使用,参与顾客生活形象美化制定,销售顾客匹配的护肤产品。

2.高级美容销售骨干

负责对顾客进行各类专业皮肤产品内容的答疑,熟悉各类化妆品的功效和化学成分,熟知化妆品与皮肤的生理关系,能对人体皮肤构造和各种肤质的成因进行科学合理的解释,熟悉各类美容仪器产品的使用,进行客户需求、组织客户预约体验、客户护肤产品反馈汇总总结分析,协助销售经理工作,参与美容护肤产品区域销售布局和市场运营的管理。

3.产品销售顾问、销售经理

负责对企业产品的销售布局和销售策略,熟悉各类化妆品的功效和化学成分,熟练各类化妆品的保管与鉴别知识,熟知人体皮肤构造和各种肤质的成因,熟悉各类美容仪器产品性能,统筹美容新技术和新产品趋势行情,协助企业高层管理者把握市场销售区域和产品结构升级改造,直接参与美容护肤品的区域销售和市场管理工作。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文精神和职业素养以及吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力,且具备医疗美容技术必需的基本理论、基本知识、基本技能,具有较强的实践操作能力和人际沟通能力,主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品(代理)公司等岗位,从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问及美容导师/讲师等工作的高素质技能型医疗美容技术的专门人才。

(二)培养规格

1.素质

1)树立科学的世界观、人生观和价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有爱国情怀,国家认同感,中华民族自豪感,遵守法律,遵规守纪,具有社会责任感和参与意识。热爱医学美容技术工作。

2)具有良好的思想政治素养和良好的职业道德,熟悉国家卫生政策及相关的法律法规。

3)树立正确的医学伦理观念,尊重客人的求美需求,保护客户的隐私;注重人际沟通。尊重劳动、热爱劳动;崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;

4)树立终身学习观念,具备接受继续教育和在职自学能力。

5)树立实事求是的科学态度,既能继承,又能创新,具备探索创新的进取精神。

6)树立尊重同行,培养团队协作意识。具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等;

7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;具有一定的审美和人文素养。

2.知识

1)具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

2)具有一定的英语、计算机基础知识。

3)具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识。

4)具有文饰美容、现代化物理美容、注射美容及其他非手术美容等基本理论和专业知识。

5)具有面部及身体等不同部位、不同类型皮肤护理的基本理论和专业知识。

6)具有常见损容性皮肤病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、基本治疗原则等知识。

7)具有中医美容的基本理论和中医美容常用方法等专业知识。

8)具有医疗美容咨询的分类、基本流程、注意事项、具体沟通方法等专业知识。

9)具有美容外科基本理论和常见美容手术的解剖特点、适应症、禁忌症、手术方法、术后并发症等专业知识。

10)具有美容化妆品和美容常用药物的基本理论知识。

3.能力

1)基本能力:具备运用中医基础理论和中医美容方法预防和诊治损美性疾病的能力;掌握人体美学理论,强调素描与色彩,具有一定形象设计的的综合应用能力。

2)职业核心能力:具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆品的选择和运用能力;具备对常见损容性皮肤病的保健知识和配合美容医师予以诊疗的能力;具有美容外科手术的基本技能以及美容手术患者术后常规护理的技能;具备将常见的医疗美容治疗方法灵活运用于维护、修复、改善人体容貌和形体美的能力;具备美容咨询、沟通的能力。

3)专业拓展能力:具备医疗美容审美与创美能力;具备文饰技术、现代化物理美容技术及注射美容技术等应用能力;具有运用中药药物、经络刺激、针灸推拿、按摩、膳食调理等中医药技术与方法开展美容实践工作的能力;具备化妆品配制及研发的基本技术,具有指导使用化妆用品及市场开发的能力。

4)创业和管理能力:具有一定的美容企业策划、运营、管理的能力;具有良好的生理、心理状态和社会适应能力,正确认识和评价自己,慎独意识强;具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力;具备正确认识社会、判别是非的基本能力;具有创新思维和创新创造能力。

5)具有终身学习的能力。

课程设置及要求

(一)课程体系构建说明

通过医疗美容技术专业(中医方向)人才需求调研及与教学医院座谈,明确了医疗美容技术专业(中医方向)人才的职业面向、职业岗位、工作过程,通过讨论分析和根据美容专业岗位群要求,结合医疗美容机构、非医疗美容机构和化妆品公司的专家的论证意见,确定核心能力,结合美容行业执业标准确立美容行业相关人才应具备的知识、能力、素质结构,推导出所需的基本素质与能力课程(包括公共基础必修课和公共基础选修课课)、职业能力课程(专业基础课、专业核心课和专业拓展课),将工作任务及核心能力融入教学内容,建立课程标准,开发教学资源,构建以岗位能力为核心,基于美容相关工作过程的课程体系。通过校内实验、实训和毕业实习、第二课堂活动等实践教学环节,培养学生在美容相关岗位需要的基本技能和职业基本技能。(见表3

3 专业课程体系构建

 

 

岗位

 

工作任务

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

岗位

能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

所需知识和素质

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程设置

 

 

知识

技能

素质

 

美容护肤技术

初级美容师

 

 

美容顾客接待

1.具有为顾客身体皮肤美容护肤制定基本方案的操作能力

2.具有接待顾客、礼仪规范的良好的交流沟通能力

美容接待准备知识

迎送顾客基本礼仪知识

登记顾客资料及美容皮肤护方案知识

 

迎接顾客

介绍美容机构服务项目及流程,回答顾客美容方面简单咨询

制定护理方案计划

安排美容护理程序

良好的职业道德,具有美容师服务行业基本素质,和客户建立良好关系

中国美容发展简史

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容美体技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

社交礼仪

大学生职业生涯规划

 

 

 

 

 

 

 

 

&

 

 

 

 

 

 

护理美容

1.具有用中医基础理论和中医美容方法预防和诊治损美性疾病的能力。

2.具有面部皮肤护理操作技能

3.具有美容按摩穴位定和按摩手法的操作能力

4.具有美容院常用美容仪等操作能力。

 

 

中医基础知识

医学美容解剖知识、皮肤生理病理知识

皮肤疾病辩证知识

经络美容按摩知识

面部皮肤基础护理知识

各类皮肤护理和家庭护理保养知识常用美容仪器原理应用知识

 

面部皮肤护理操作

美容按摩手法

皮肤护理方案制定

美容放大镜、喷雾仪、超生波美容仪使用

 

具有团队合作意识

尊重客人的求美需求

保护客户的隐私

注重人际沟通

 

解剖学基础

中医学基础

生理学

病理学

中国美容发展简史

美容中药方剂学

临床医学概论

实用美容药物学

美容皮肤科学

针灸推拿美容学

美容辩证调护技术

美容美体技术

化妆品调配技术

美容皮肤科学

医学人体美学

中国美容发展简史

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

 

修饰美容

 

具有脱毛方法和基本操作操作能力

植假睫毛、烫睫毛操作能力

基础美容、彩妆化妆操作能力

 

人体毛发生理知识

脱毛方法分类和操作知识

不同部位冷蜡脱毛程序及方法知识

脱毛、美睫,基础妆容化妆技能

 

严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神

与顾客进行良好沟通的能力

解剖学基础

生理学

病理学

美容皮肤科学

医学美容艺术基础

美容外科学

光电美容技术应用

文饰美容技术

美容心理学


 

 

 

&

 

 

 

 

 


中级美容师

接待与咨询

 

 

 

 

 

 

 

1.具有为顾客身体皮肤美容护肤制定基本方案的操作能力

2.具有接待顾客、礼仪规范的良好的交流沟通能力

美容接待准备知识

迎送顾客基本礼仪知识

登记顾客资料及美容皮肤护方案知识

常见皮肤问题分析知识

面部皮肤护理方案知识

 

迎接顾客

介绍美容机构服务项目及流程,回答顾客美容方面及面部常见损美皮肤问题的咨询

制定护理方案计划

安排美容护理等程序

良好的职业道德,具有美容师服务行业基本素质,和客户建立良好关系

 

中国美容发展简史

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容美体技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

 

护理美容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.具有用中医基础理论和中医美容方法预防和诊治损美性疾病的能力。

2.具有眼部、唇部、男士皮肤护理技能

3.手、颈、肩部的护理操作能力

4.具有经络美容按摩穴位定和按摩手法的操作能力

5.具有美容院检查类美容仪、清洁类美容仪器、治疗类仪器等操作能力

 

6种常见皮肤问题的成因知识

眼部、唇部的生理结构及特知识

男女性皮肤的差异比较知识经络基知识

身体皮肤护理知识

美容仪器的作用和原理及应用知识

 

身体等不同部位、不同类型皮肤护理操作

中医经络基础知识

头面部、四肢经络腧穴知识

皮肤、毛发成像检视仪、冷喷机、真空吸啜仪、高频电疗仪,皮肤检测仪、美容仪、光子嫩肤仪等作用原理及使用

严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神

与顾客行良好沟通的能力

 

解剖学基础

中医学基础

生理学

病理学

中国美容发展简史

美容中药方剂学

临床医学概论

实用美容药物学

美容皮肤科学

针灸推拿美容学

美容辩证调护技术

美容美体技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

 

 

修饰美容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

美甲、新娘化妆、晚宴化妆基本造型实施能力、化妆与色彩搭配能力

指甲结构及保养

指甲的修整与修饰

指甲彩绘

指甲彩贴

美甲设备认识

几种常见妆容造型特点知识

色彩概念及应用知识

美甲、新娘妆、晚宴妆、色彩常识的应用,提高化妆水平和审美能力

严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神

与顾客行良好沟通的能力

 

解剖学基础

生理学

病理学

美容皮肤科学

医学美容艺术基础

美容外科学

光电美容技术应用

文饰美容技术

美容心理学人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

美容营养学

头发的养护与脱发的防治180

文饰美容技术

美容心理学

美甲师

 

 

高级美容师

 

接待与咨询

 

1.具有为顾客美容咨询服务

及面部芳香美容护理操作能力

2.面部刮痧美容护理、减肥护理、美胸护理、SPA护理操作能力

3.具有矫正化妆、职业妆及对初中级美容师进行技术指导能力

营养与美容知识

美容心理学知识

香氛美容知识

发型知识

刮痧美容知识

美容咨询知识及家庭护理知识

美美容服务与护肤品推荐技能

解答顾客提出的美容问题

为顾客提供营养美容方面的建议

帮顾客提供家庭护理指导

 

良好的团队协作能力和人际沟通能力

 

中国美容发展简史

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证

美容美体技术

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

礼仪风范与人际沟通

 

护理美容

 

 

 

 

1.具有芳香美容操作

2.具有刮痧美容操作

3.身体护理疗法、刮痧美容、身体护理、减肥、美胸及SPA护理操作能力

 

 

芳香美容知识

刮痧美容知识

身体护理知识

 

 

 

美容咨询、面部芳香精油护理、面部刮痧美容护理、减肥户理、美胸护理、SPA护理、矫正化妆、职业妆化妆等各种技能

 

 

 

严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神

与顾客行良好沟通的能力

 

 

解剖学基础

中医学基础

生理学

病理学

中国美容发展简史

美容中药方剂学

临床医学概论

实用美容药物学

美容皮肤科学

针灸推拿美容学

美容辩证调护技术

美容美体技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

礼仪风范与人际沟通

卫生法规

急救医学

美容营养学

 

 

 

 

 

 

修饰美容

 

矫形化妆能力

职业状化妆能力

 

面部解剖知识

面型矫正化妆知识

眉型、眼型、唇型矫正化妆知识

面部矫正化妆技能

眉型、眼型、唇型矫正化妆技能

具有吃苦耐劳和人文关爱精神

良好气质和语言交流沟通

 

 

中国美容发展简史

美容中药方剂学

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容美体技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

 

培训指导

指导初级美容师技术

中级美容师技术指导

美容师出现问题对策知识

指导初、中级美容师的操作

专业能力强,热爱本职工作,经验丰富,具有吃苦耐劳合作精神

解剖学基础

美容中药方剂学

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容美体技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

礼仪风范与人际沟通

卫生法规

急救医学

美容营养学

 

美容行业培训

初级美容讲师

 

美容师的专业知识和技能的培训

 

 

具有高级美容资格认证,能指导初级美容师操作出现的问题并予以纠正的能力

 

高级美容必修课程知识和技能操作知识

纠正初级美容师问题,进行指导和改进。

学高身正,为人师表,尊重行业道德规范,谦虚合作精神

 

中医学基础

美容实用技术

美容皮肤科学

针灸推拿美容学

解剖学基础

美容心理学

美容美体技术

美容业经营管理学

 

 

高级美容讲师

 

美容师的专业知识和技能培训

 

 

具有高级美容资格认证,丰富行业从业经验

能指导中级美容师操作出现的问题并予以纠正的能力

 

高级美容必修课程知识和技能操作知识

纠正中级美容师问题,进行指导和改进。

学高身正,为人师表,尊重行业道德规范,谦虚合作精神

 

解剖学基础

病理学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

光电美容技术应用

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

 

 

高级美容培训讲师

 

美容师的专业知识和技能的培训

 

 

具有熟练而精湛的技能,能综合运用各项技能和专业知识完成本职业相关技术创新、管理、培训等工作能力

 

 

美容常识、美容心理咨询知识、人物形象设计知识、培训与指导及经营管理知识

能制定整体美容调理方案

为顾客进行个人生活形象指导

对初中高各级美容师工作进行管理、培训指导

学高身正,为人师表,尊重行业道德规范,谦虚合作精神

 

美容中药方剂学

临床医学概论

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

美容保健技术

健康管理

美容业经营管理学

 

 

美容行业的管理

 

 

美容机构管理

 

 

提供美容、美体、保健等服务的专业咨询,制定美容调理方案,处理各种皮肤疑难问题,店面的经营与管理

 

有具体职业规划

医学美容知识、美容技术知识、中药方剂知识、洞悉行业发展趋向

经营管理知识

 

美容企业运营、管理的能力

具有良好社会适应能力

具有创新思维和创新创造能力

 

尊重行业道德规范,谦虚合作精神,团队领导能力 

 

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容外科学

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容化妆品学

健康管理

美容业经营管理学

 

 

美容行业的营销

 

 

 

化妆品营销和产品市场经营规划

 

负责化妆品的功效和化学成分说明对各种肤质的成因解释进行产品功效和特征宣讲

完成产品体验及产品反馈意见分析

对美容护肤产品区域销售布局和市场运营进行的管理

 

 

 

沟通礼仪知识

医学基础知识

解剖知识

皮肤生理病理知识

皮肤疾病辩证知识

经络美容按摩知识

面部皮肤基础护理知识

各类皮肤护理和家庭护理保养知识常用美容仪器原理应用知识

判断顾客肌肤问题

为顾客提供护肤方法或食疗方案

为顾客开展美容产品或美容仪器的使用体验,为顾客生活形象美化制定私人计划,向顾客推销匹配的护肤产品

尊重行业道德规范,谦虚合作精神,团队领导能力

 

中国美容发展简史

美容中药方剂学

实用美容药物学

美容皮肤科

医学美容艺术基础

美容心理学

健康管理

医学人体美学

中国美容发展简史

美容医学咨询与沟通

美容业经营管理学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)典型工作任务与专业核心课程职业能力分解

4典型工作任务与专业核心课程职业能力分解

工作领域

工作任务

职业能力要求

支撑课程

考证考级要求

医学美容机构

医疗美容技术咨询

激光美容技术操作

文饰美容操作

美容仪器操作

非手术类美容操作

手术类美容术后护理操作

掌握不同通讯方式美容咨询与顾客沟通交流

掌握文饰技术、激光技术、高频电技术、光子嫩肤技术的原理、机制、适应证、禁忌证

熟悉医疗美容实施范围和基本任务

 

美容中药方剂学

临床医学概论

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容保健技术

健康管理

美容业经营管理学

英语等级证

计算机等级证

美容师证

健康管理师证

推拿按摩师证

医学美容机构

美容美体技术,建立顾客档案,进行顾客咨询,提供护理美容、修饰美容项目服务,配合美容问进行产品介绍和销售

美容师培训,指导美容师技能改进和提升,对店面运营活动策划

美容顾问,提升产品和技术,店面的常务经营管理

 

掌握皮肤类型,熟悉化妆品成分和特点,掌握不同的美容护肤技术操作,制定不同部位的护理方案,指导美容师护肤操作,能够对美容机构运营提供技术支持,掌握皮肤检查方法和美容护肤操作流程,制定一般皮肤问题、腹部肥胖、丰胸及身体各部位的护理方案,并能实施具体操作

美容中药方剂学

临床医学概论

实用美容药物学

美容皮肤科学

美容辩证调护技术

美容外科学

光电美容技术应用

美容保健技术

健康管理

医学美容艺术基础

美容医学咨询与沟通

医疗美容纠纷的防范与处理

人物形象设计-美容篇

美容保健技术

健康管理

美容业经营管理学

美容师证

健康管理师证

 

化妆品公司

化妆品的功效和化学成分说明

各种肤质检测和评估

产品功效和特征宣讲

产品的销售

 

掌握皮肤类型,熟悉化妆品成分和特点,熟悉皮肤检测仪器操作,分析皮肤类型的原因,理解顾客对产品的心理认知。

 

美容化妆品学

美容中药方剂学

实用美容药物学

美容皮肤科

医学美容艺术基础

美容心理学

人物形象设计-美容篇

美容医学咨询与沟通

美容业经营管理学

人物形象设计-美容篇

化妆师证

 

 ()课程设置

1.公共基础课

(1)公共基础必修课

公共基础必修课以培养学生的职业思想素养、职业能力为主要目的,旨在帮助学生对自己的兴趣、性格、能力和价值观等因素进行探索,对职业世界进行探索,提升重要的职业素质,使学生拥有良好的职业素养。

5公共基础必修课程说明表

序号

名称

支撑毕业要求

教学内容和教学目标

教学方式

总评

学期学时

1

思想道德修养与法律基础(简称“思修法律”)

(一)-31)树立科学的世界观、人生观和价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有爱国情怀,国家认同感,中华民族自豪感,遵守法律,遵规守纪,具有社会责任感和参与意识。热爱医学美容技术工作。

教学内容:本课程以社会主义核心价值体系为主线,根据大学生成长的基本规律,以高职学生的成才为核心,主要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和人生观、价值观、道德观、职业观教育;阐述社会主义道德的基本理论和价值导向,进行道德观教育;阐述法律基本理论知识,进行法制观教育

教学目标:通过课堂教学以及社会实践,帮助大学生尽快适应大学生活,提高大学生的思想道德修养和法律意识,树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观,树立远大崇高的理想,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,培养学生完善的人格和良好的心理素质,使他们逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人

混合式教学

C

总评成绩=50%(过程性考试成绩)+50%(期末成绩)

共计48学时,第1学期每周各3学时

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“毛中概论”)

(一)-31)树立科学的世界观、人生观和价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有爱国情怀,国家认同感,中华民族自豪感,遵守法律,遵规守纪,具有社会责任感和参与意识。热爱医学美容技术工作。

教学内容:帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容,帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果,是中国共产党集体智慧的结晶以及对当代中国发展的重大战略意义,帮助学生领悟中国梦的思想内涵以及实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。

教学目标:使学生了解中国化马克思主义的形成、发展和理论成果,学会运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,增强在党的领导下全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性,肩负中华民族伟大复兴的历史使命,积极投身社会主义现代化建设

 

 

 

混合式教学

K

总评成绩=50%(平时综合成绩)+50%(期末成绩)

共计72学时,第二学期每周各4学时

3

形势与政策

(一)-32)具有良好的思想政治素养和良好的职业道德,熟悉国家卫生政策及相关的法律法规。

教学内容:根据教育部社政司下发的《高校“形势与政策”教育教学要点》,围绕党的理论方针、政策以及结合社会实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定

教学目标:通过形势与政策教育,帮助广大学生正确认识国际国内形势,理解党和政府的方针政策,做到对形势的分析判断和党中央保持高度一致;引导和帮助学生对国内外重大事件、社会热点和难点等问题进行思考,提高分析和判断能力,使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律,形成正确的政治观和世界观;进而帮助学生认清自己所肩负的责任和使命,为振兴中华发奋学习

讲授式教学

C

本课程考核采取学年考试的方式进行。

总评成绩=50%1学年的考勤)+ 50%(学年论文、心得体会或调查报告)

共计16学时,第1234学期每学期各4学时

4

大学生军事理论与技能(简称“军事理论”)

(一)-3-7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

    教学内容:本课程主要对学生进行爱国主义、国家安全教育;主要理论教学内容包括: 国际战略环境、中国军事思想、中国国防、兵役法基本知识、信息化战争、军事高科技等

教学目标:以国防教育为主线,掌握基本的军事理论,军事知识,达到增强国防观念和国防安全意识,强化爱国主义观念,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打下基础

混合式教学

C

总评成绩=50%(过程性考试成绩)+50%(期末机考成绩)

共计112学时,第12学期,专题讲座

5

大学生职业发展与就业指导

(一)-3-6)树立尊重同行,培养团队协作意识。具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、大学生职业生涯规划意识等;

教学内容:按照教育部下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的文件精神,内容基本上涵盖大学生职业生涯规划、求职准备、就业创业政策、报到流程、职业发展和创新创业教育等模块

教学目标:通过对大学生进行科学有效的职业生涯规划指导,激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提升就业能力和生涯管理能力,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的最大化

混合式教学

C

“职业天空”在线测评,作业

总评成绩=50%(考勤及课堂表现)+ 50%(职业测评或作业)

共计16学时,第1-4学期各为4学时专题讲座

6

创造性思维与创新方法训练

(一)-3-5)树立实事求是的科学态度,既能继承,又能创新,具备探索创新的进取精神。

教学内容:本课程着重介绍创新思维的主要方法——思维定势突破法、转换思维角度法、潜思维法、扩散思维法、形象思维法、联想创新法、逻辑思维法等,基于“全脑”理论基础,将有效的创新工具应用于创新思维解决问题的各个阶段,具有极强的实用性和操作性,从而帮助学生掌握在解决问题的不同阶段,使用不同的思维创新和决策工具

教学目标:通过创新创业课程教学,在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标:使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践

混合式教学

C

总评成绩=50%(考勤及课堂表现)+ 50%(职业测评或作业)

共计32学时,第1-4学期每学期8学时。

7

大学生心理健康教育

(一)-3-7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

教学内容:阐述自我意识、情绪情感、人际关系、恋爱与性心理、人格心理、生涯规划以及生命教育等

教学目标:使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,以切实提高心理素质,实现角色转换,增强干事创业信心,明确适应自身特点的发展方向,满足社会对高素质劳动者和技能型人才的要求。

混合式教学

C

总评成绩=50%(考勤及课堂表现)+ 50%(职业测评或作业)

共计32学时,第1-4学期每学期8学时

8

大学体育

(一)-3-7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

教学内容:遵循:“以人为本、健康第一”的教育思想。学习基本的体育理论以及田径、球类、健美操、武术等项目的基本知识、技术、技能

教学目标:提高学生体能和运动技能水平;增强体育实践能力和创新能力;增强人际交往技能和团队意识;形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯

循序渐进教学法、整体教学法、分解教学法、分组式教学

C

总评成绩=50%(期末考试成绩)+ 50%(平时成绩)

共计104学时,第一、二、三学期每周各2学时

9

大学英语

(一)-1-2)具有一定的英语、计算机基础知识。

教学内容遵循“实用为主、够用为度”的原则,传授二级系统的语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构和语言功能等),对学生进行全面、严格的基本技能训练(听、说、读、写、译),培养学生初步运用英语进行交际的能力

教学目标:通过对学生进行全面、严格的基本技能训练使学生具备基本的听、说、读、写、译的能力,日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,为学生升入高级阶段的英语学习及各专业后续的专业英语课程的学习打下基础

教师应根据不同的教学对象、不同阶段的教学要求,采用灵活机动、切合实际的教学方法和自主、合作、探究的学习方式。

CK

总评成绩=50%(期末考试成绩)+50%(平时成绩)

共计68学时,第一、二学期每周各2学时

10

公共艺术课

(一)-3-3)建立良好的审美观,尊重客人的求美需求,保护客户的隐私;注重人际沟通。尊重劳动、热爱劳动;崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;

含音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、美术鉴赏、书法鉴赏、影视鉴赏五部分内容

教学内容:音乐鉴赏是把中外音乐发展史历史上的音乐现象以及与音乐有关联的诸事实进行历史性的研究、讲解、评价、并对中外音乐发展历史过程中所产生的名曲名歌进行整体的分析介绍。舞蹈鉴赏涉及舞蹈舞蹈的特性、功能、种类、起源、发展及舞蹈作品与鉴赏。美术鉴赏包括美术作品鉴赏的相关理论知识,中外美术、设计发展简史,各个流派和代表作品分析等。书法鉴赏主要学习书法鉴赏的方法及美学意义,学习中国书法的历史演变过程,认识篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体的流变、沿革及各时代书法名家,鉴赏各体书法代表作品。影视鉴赏主要讲授电影电视的发展史、影视艺术基本原理、影视鉴赏方法、影视作品制作和影视的语言。并赏析中外精品影视作品

教学目标:系列模块的学习,旨在让学生了解、吸纳中外优秀音乐艺术成果,理解并尊重多元文化,培养形象思维、创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,是对人的艺术素养即特殊的文化素质教育,培养促进德智体美全面和谐发展。

混合式教学

C

总评成绩=50%(过程性考试成绩)+50%(期末机考成绩)

共计16学时,第一学期开设

11

计算机应用基础

(一)-1-2)具有一定的英语、计算机基础知识。

教学内容:以全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲为依据,主要包括:计算机基础知识、操作系统的功能和使用、文字处理软件的功能和使用、电子表格软件的功能和使用、PowerPoint 的功能和使用、因特网(Internet)的初步知识和应用。

教学目标:通过课程的学习要求学生具有微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识)。了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。了解操作二级系统的基本功能和作用,掌握Windows7的基本操作和应用。了解文字处理的基本知识,熟练掌握文字处理Word的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字(键盘)输入方法。了解电子表格软件的基本知识,掌握电子表格软件Excel 的基本操作和应用。了解多媒体演示软件的基本知识,掌握演示文稿制作软件PowerPoint 的基本操作和应用。了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件的基本操作和使用。

示范教学法、项目教学法、直观演示法、任务驱动法等教学方法

K

总评成绩=平时成绩50%+期末成绩50%

共计64学时,在第二学期进行

   

   2)公共基础选修课

  公共选修课程以培养学生的身体素质、语言交流沟通技巧、护理资料书写及法律观念和意识的能力为主要目的,旨在帮助学生树立文化自信,注重内外兼修,提升学生的人文素质。

6公共基础选修课程说明表

序号

名称

支撑毕业要求

教学内容和教学目标

教学方式

总评

学期学时

1

大学语文

(一)-1-1)具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

 

教学内容:以祖国的语言文字为载体,以优秀的文化遗产为精髓,学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性;阅读理解中国古代文学作品、中国现当代文学作品和外国文学作品,难度适中的文言文,结识解释常见的字词和语言现象;分析文章的思想和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和作品分析能力

教学目标:让学生通过阅读与欣赏精选的古今中外优秀文学作品以及学习应用写作的相关知识,提高语文综合能力,具备良好的口头表达能力和应用写作的能力。学生能够理解与吸收中外文化的精髓与内涵,了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操。提高自身的文化修养,健全人格,以成为高素质的应用型人才

讲授教学法

C

综合评分:考试成绩50%+平时成绩50%

共计32学时,第二学期每周各2学时

2

应用文写作

(一)-1-1)具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

 

教学内容:了解什么是应用文,应用文有什么特点、有哪些种类;熟悉各类常用应用文书的文体格式、写作方法和写作规律,明白“为何写写什么怎样写”;提高分析、评鉴能力,提高各类常用应用文体尤其是事务文书和日常应用文书的写作与运用技能。

教学目标:是以提高学生的常用应用文体评析和写作能力为出发点和落脚点,通过教学,使学生掌握日常生活、工作和交际“必需”的应用写作的基本理论和基础知识;能准确地阅读、评鉴常用应用文书,能对具体的应用文书加以分析评鉴;能熟练写出格式规范、观点明确、表达清楚、内容充实、结构合理、层次分明、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。

理论联系实际,教学做一体。

C

综合评分:考试成绩50%+平时成绩50%

共计32学时,第二学期每周各2学时

3

演讲与口才

(一)-1-1)具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

 

课程内容:了解演讲、口才、人才等概念及其相互关系;研究演讲者与听众的关系;探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点;弄清楚一个演讲家应具备的素质;学会演讲技巧;掌握演讲艺术;进行口才训练;提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力

教学目标:明确演讲与口才的概念、特点、分类;有声语言、无声语言的基本特点、作用、技巧;演讲者与听众的关系;演讲者的心理素质;演讲稿的撰写方法;实用口才技巧。提高学生口头表达能力,能正面阐述自己的观点以及说服对方,从而完成工作任务成为社会所需要的实用型人才;掌握各行业的口才技巧,从而提高专业能力水平。树立正确的人生观、价值观;具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式;具有良好的心理素质和人际交往能力

讲授式教学法、示范式教学法、案例教学法

C

综合评分:考试成绩50%+平时成绩50%

共计32学时,第二学期每周各2学时

4

国学讲堂

(一)-1-1)具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

 

教学内容:蒙学与家训经典精选、先秦原典文化著作、先秦南北朝诗歌精选、诗骚风采、民歌神韵、文人诗品、唐诗览胜、宋诗精粹等

教学目标:引导学生认识和了解国学经典,认识国学经典在一个人成长过程中发挥的重要作用。学生掌握主题式学习的基本方法,学会朗读和诵读,乐于背诵积累国学经典精粹篇章,增强文化底蕴,滋养语文素养;形成一定的收集、整理、传播、交流、运用信息的能力;欣赏并感受国学经典精髓的自然美、人文美,提高语言审美鉴赏力;激发学习国学经典的兴趣,体会国学经典文化的博大精深,提升人文素养。

讲授式教学法、案例教学法

C

综合评分:考试成绩50%+平时成绩50%

共计32学时,第3学期每周各2学时

5

太极拳

(一)-3-7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

教学内容:太极拳运动的基本知识、理论、技术技能

教学目标:通过理论教学使学生对太极拳有初步的认识与了解,为以后的技术学习打下基础;培养学生吃苦耐劳、热爱集体的精神,增强体质与自我锻炼意识

完整教学法、分解教学法、分组式教学法

C

总评成绩=50%(考试成绩)+50%(考勤)

共计16学时,第3学期每周各2学时,共9

6

古诗词与文人轶事

(一)-1-1)具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

教学内容:诗词概论、诗词格律基础、近体诗格律训练、古体诗、近体诗鉴赏、词的常识、词作鉴赏与填词方法、古代诗词仿写

教学目的:通过该课程的学习,让学生了解整个诗词历史发展概要,同时经过训练能够掌握简易的诗词写作方法。让学生能够鉴赏古典诗词,培养学生“文理会通”的能力,提高学生的文学素养。

讲授式教学法

C

综合评分:考试成绩50%+平时成绩50%

共计16学时,第3学期每周各2学时,共9

7

体育专项(健美操)

(一)-3-7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

教学内容:健美操运动的基本知识、理论、技术技能

教学目标:通过理论教学使学生对健美操有初步的认识与了解;培养学生吃苦耐劳、热爱集体的精神,增强体质与自我锻炼意识

完整教学法、分解教学法、分组式教学法

C

总评成绩=50%(考试成绩)+50%(考勤)

共计16学时,第4学期每周各2学时,共8

8

礼仪风范与人际沟通

(一)-3-3)树立正确的医学伦理观念,尊重客人的求美需求,保护客户的隐私;注重人际沟通。尊重劳动、热爱劳动;崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;

教学内容:礼仪的含义、现代礼仪的分类、现代礼仪的特点、现代礼仪的原则、现代礼仪的作用。及在各种场合,面对各类人群不同的礼仪规范和沟通原则。

教学目标:掌握现代礼仪的基本类型、特点、功能、规范和训练方法;掌握人际沟通的基本内涵、功能、原则、基本技能和训练方法。

通过训练使学生熟练掌握个人礼仪、大学生校园礼仪、常见社交商务政务礼仪的基本要求和基本技能,树立良好的个人形象,展示高雅的气质;使学生掌握人际沟通的基本原则、基本策略和基本技能并能熟练运用,提高学生的交际素养和人际沟通能力,增强学生良好的心理素质和团队合作精神。

完整教学法、分解教学法、分组式教学法

C

总评成绩=50%(考试成绩)+50%(考勤)

共计16学时,第4学期每周各2学时,共8

9

卫生法规

(一)-3-2)具有良好的思想政治素养和良好的职业道德,熟悉国家卫生政策及相关的法律法规。

教学内容:介绍我国卫生法规汇编,梳理2001至今的所有卫生政策及相关法律演变过程

教学目标:使学生初步具备国家卫生法律知识,对于卫生部、国家药品监督管理局等相关行政机构颁布的法律条文有一定程度上的认知

完整教学法、分解教学法、分组式教学法

C

总评成绩=50%(考试成绩)+50%(考勤)

共计16学时,第4学期每周各2学时,共8

2.专业课程

    1专业基础课程

专业基础课程是认知生命、认知疾病的医学基础课,也是学习专业能力核心课的基础,是从事美容及相关行业的基本理论、基本知识、基本技能,使学生养成尊重生命、关爱健康的情怀,培养学生的观察能力、分析能力、认知能力。

7 专业基础课程说明表

序号

课程名称

支撑毕业要求

主要教学内容与教学目标

教学方式(方法)

考核方式与要求

参考学时

1

解剖学基础

(一)-1-3)具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识。

 

    教学内容:正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能关系

    教学目标:了解人体各部的形态、结构;熟悉位置与毗邻;掌握结构与功能;学会正确运用本课程知识和术语

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

 

 

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、单元测试占20%50%;期末考试成绩占50%

共计64学时,第1学期,周学时4

2

中医学基础

(一)-1-7)具有中医美容的基本理论和中医美容常用方法等专业知识。

 

教学内容:系统阐述了中医学基础体系的形成和发展、中医学的基本特点、中医学的哲学基础、人体结构与功能、疾病发生的原因与机理、疾病的诊察方法与辩证、疾病的防治与养生康复等方面的基本概念、基本理论、基本理论、基本知识和基本技能。

教学目标:掌握有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法,包括中医学的哲学基础(精气、阴阳、五行学说)、中医学对人体生理的认识(藏象、精气血津液神、经络、体质)、中医学对疾病及其防治的认识(病因、发病、病机、防治原则),为其他相关专业课程的学习和从事本专业工作打下基础。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、单元测试占20%50%;期末考试成绩占50%

共计64学时,第1学期,周学时4

3

生理学

(一)-1-3)具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识。

 

教学内容:是研究正常生命功能活动的一门学科,包括,个体、器官、细胞和分子层次的生理活动研究,属于生物科学的一个分支。主要内容包括:生理学概述、细胞的基本功能、血液、   血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢、体温、尿液的生成与排泄、感觉器官的功能、神经系统、内分泌系统、生殖等。

教学目标:通过本课程的学习,要求学生能够掌握生理学的基本理论、基本知识和基本方法,为后续的基础和临床课程打下必要的基础;也是为毕业后在医疗、卫生实践中,不断提高业务能力提供必要的基础。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、模拟演示法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占50%50%;期末考试成绩占50%

 

共计32学时,第1学期,周学时2

4

病理学

(一)-1-3)具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识。

 

教学内容:揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科。运用自然科学的方法侧重从形态上观察和研究疾病。

教学目标:通过理论和实验课的教学,使学生掌握病理状态下人体生命活动的基本规律及病态变化,为后续相关专业课的学习奠定必要的病理学。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、模拟演示法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占50%50%;期末考试成绩占50%

 

共计32学时,第1学期,周学时2

5

中国美容发展简史

(一)-1-3)具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识。

教学内容:对中国美容美发及化妆品业发展史的各个细节做出概括性的阐述,力求在一个固有的历史时段内,呈现美容发展史中的某种事物、某种生活方式,以及社会环境对人类生活的影响和优化。、

教学目标:了解美容的发展历史、重大事件及审美观的变化。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、单元测试占20%50%;期末考试成绩占50%

共计32学时,第1学期,周学时2

6

美容中药方剂学

(一)-1-7)具有中医美容的基本理论和中医美容常用方法等专业知识。

教学内容:系统地介绍了美容中药学的基本理论和基础知识,与美容相关的药物和美容方剂学的基本理论和基本知识、常用方剂。

教学目标:通过学习,让学生掌握与美容相关的中药、方剂类型,为日后从事相关工作打下基础。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、单元测试占20%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第2学期,周学时4

7

临床医学概论

(一)-1-6)具有常见损容性皮肤病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、基本治疗原则等知识。

教学内容:诊断、防治各种疾病 的 思路、原则、方法 以及临床各科常见病的诊治要点,它系统地阐述了临床多科常见病   的 诊断原则,分析 问题、解决问题的思维方法,以及治疗疾病的措施。

教学目标:了解临床常见疾病 的诊断和防治要点,以及合理药物治疗的有关知识与原则,为今后从事本专业、解决工作中所遇到的健康问题打下良好基   础。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

 

共计72学时,第2学期,周学时4

8

实用美容药物学

(一)-1-3)具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识。

教学内容:介绍美容药物的基础知识和临床广泛应用的护肤、养颜、抗衰老和防治有碍美容的常见病、多发病的治疗药物,还有美容制剂的基本理论、调配、制备的基本技术。

教学目标:通过学习,掌握与美容相关的西药类型、剂型、制备及实践应用。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

 

共计36学时,第3学期,周学时2

9

美容皮肤科学

(一)-1-5)具有面部及身体等不同部位、不同类型皮肤护理的基本理论和专业知识;(6)具有常见损容性皮肤病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、基本治疗原则等知识。

教学内容:主要包括皮肤美学的特点与要素,衰老皮肤表现及衰老皮肤的保健,常见损容性皮肤病的病因、诊断、鉴别诊断与一般治疗方法等内容。

教学目标:通过本课程学习使学生能够掌握美容皮肤的基本知识,能指导求美者对常见损容性皮肤病进行日常护理及预防。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

 

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第3学期,周学时4

10

针灸推拿美容学

(一)-1-4)具有文饰美容、现代化物理美容、及其他非手术美容等基本理论和专业知识。

教学内容:主要介绍了与美容相关的经络的概念、循行路线及其规律;腧穴的定位、主治及操作;各种刺灸法的基本知识及针灸操作技能。

教学目标:通过学习,让学生掌握适于进行针灸推拿治疗的保健项目及常见病、多发病的治疗用穴和操作技术,为今后工作打下扎实的理论和操作基础。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占5%、作业占5%、笔记占5%、实践操作35%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第3学期,周学时4

11

美容外科学

(一)-1-9)具有美容外科基本理论和常见美容手术的解剖特点、适应症、禁忌症、手术方法、术后并发症等专业知识。

教学内容:美容外科的基本知识;设计面部轮廓美容手术、五官美容术、面部年轻化美容术、乳房美容术、形体雕塑术、会阴部美容手术等项目。各手术项目咨询以其适应症、禁忌症、术式特点及选择、术前准备、术后并发症等内容。

教学目标:通过本门课程学习,使学生对常见美容手术分类及做法有大致了解。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第3学期,周学时2

2)专业核心课程

 专业核心课程是面向美容技术操作、美容行业培训、美容行业咨询及化妆品营销岗位(群),结合以全国美容专业行业标准及美容师、美容咨询师考试规定的相关课程为标准,建立美容专业核心课程。它是从事美容行业的重要课程。培养学生胜任医疗美容治疗技术、医疗美容咨询和生活美容岗位,具备医疗美容技术必需的基本理论、基本知识、基本技能,具有较强的实践操作能力和人际沟通能力,主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品(代理)公司等岗位,从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问及美容导师、讲师等工作的高素质技能型医疗美容技术专门人才。

8 专业核心课程说明表

序号

课程名称

支撑毕业要求

主要教学内容与教学目标

教学方式(方法)

考核方式与要求

参考学时

1

光电美容技术应用

(一)-2-2)职业核心能力:具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆品的选择和运用能力;具备对常见损容性皮肤病的保健知识和配合美容医师予以诊疗的能力;具备将常见的中医医疗美容治疗方法灵活运用于维护、修复、改善人体容貌和形体美的能力;具备美容咨询、沟通的能力。

教学内容:光电美容技术的发展及光电美容仪器的分类、原理及构造。介绍目前美容机构常用的光电美容仪器分类,作用,禁忌症,工作原理及操作等知识。

教学目标:了解光电美容技术的发展,及仪器的结构原理。掌握目前常用的光电美容仪器工作内容,操作方法及禁忌人群。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

 

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第3学期,周学时2

2

美容美体技术

(一)-2-2)职业核心能力:具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆品的选择和运用能力;具备对常见损容性皮肤病的保健知识和配合美容医师予以诊疗的能力;具备将常见的中医医疗美容治疗方法灵活运用于维护、修复、改善人体容貌和形体美的能力;具备美容咨询、沟通的能力。

教学内容:通过行业内老师,讲授和亲身示范生活美容范畴内的美容美体项目,包括健身,减肥,身体皮肤护理,胸部保养等,使容颜更美,体态更健美。

教学目标:掌握生活美容中美容美体范围内各个项目的操作手法和技巧。

讲授式教学法、分组练习式教学法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占5%、作业占5%、笔记占5%、实践占35%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第3学期,周学时4

3

美容保健技术

(一)-2-2)职业核心能力:具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆品的选择和运用能力;具备对常见损容性皮肤病的保健知识和配合美容医师予以诊疗的能力;具备将常见的中医医疗美容治疗方法灵活运用于维护、修复、改善人体容貌和形体美的能力;具备美容咨询、沟通的能力。

教学内容:药物美容保健、经络美容保健、膳食美容保健、心理健康调适、音乐美容保健、运动美容保健、生活方式与美容保健、情趣美容保健、体质调养、睡眠调养、情志调养、局部调养、环境与美容保健等

教学目标:在医学和美学理论指导下,研究防衰驻颜,强身健体的理论、原则和技术方法。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第4学期,周学时4

4

美容辩证调护技术

(一)-2-2)职业核心能力:具备美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆品的选择和运用能力;具备对常见损容性皮肤病的保健知识和配合美容医师予以诊疗的能力;具备将常见的中医医疗美容治疗方法灵活运用于维护、修复、改善人体容貌和形体美的能力;具备美容咨询、沟通的能力。

教学内容:中医内科学、中医妇科学的定义、性质、范围:内科、妇科常见病、多发病的病证名定义及临床特征;常用调理方法。

教学目标:掌握中医内科学、中医妇科学的基本理论、基本知识和基本技能,学生具有运用本课程的知识对中医内科常见病、多发病进行正确诊断、辨证调护。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第4学期,周学时4

5

医学美容艺术基础

(一)-2-1)基本能力:具备运用中医基础理论和中医美容方法预防和诊治损美性疾病的能力;掌握人体美学理论,强调素描与色彩,具有一定形象设计的的综合应用能力。

教学内容:艺术的基本原理、绘画、雕塑、摄影、电脑美容设计、音乐。

教学目标:让学生概括的了解艺术,引导学生发现美和创造美。

讲授式教学法、案例教学法、示范教学法、直观演示法

K

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第4学期,周学时4

6

美容医学咨询与沟通

(一)-1-8)具有医疗美容咨询的分类、基本流程、注意事项、具体沟通方法等专业知识。

 

教学内容:思维表达与语言表达能力的训练与技巧、接待与礼仪;美容咨询的常用术语与禁忌;网络咨询、电话咨询、现场咨询的流程和技巧。

教学目标:通过培养学生的思维表达与语言表达能力,使之能够运用恰当的语言向求美者介绍美容技术的实施方法、步骤、使用材料、术后恢复等情况,从而使求美者能够正确了解与接受美容项目的同时又能消除恐惧与顾虑等;通过培养学生的接待礼仪与社交技巧,使学生具备协调求美者与美容医生、美容机构的关系的能力。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

 

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第4学期,周学时2

7

人物形象设计-美容篇

(一)-2-1)基本能力:具备运用中医基础理论和中医美容方法预防和诊治损美性疾病的能力;掌握人体美学理论,强调素描与色彩,具有一定形象设计的的综合应用能力。

教学内容: 美学、艺术、医学美容基础、心理学及社会学基础;求美动机的分析与评价、求美者的心理状态、求美者的期望值分析与判断、求美者的人格分析。具体包括美容、美发、化妆、晚装盘发、形象设计等技术。  

教学目标:通过理论学习与实训培养学生对美容专业知识、美学知识及心理学知识的综合运用能力,使学生具有较强的沟通能力,并能够正确分析评价求美者的求美动机、期望值、心理状态、社会背景等,从而更好地为其选择美容实施方案或进行心理疏导;通过培养学生的美学与艺术欣赏设计的能力,使学生能够帮助求美者对美学与艺术有正确的鉴赏能力

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

 

   C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占5%、作业占5%、笔记占5%、实践占35%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第4学期,周学时2

8

美容化妆品学

(一)-1-10)具有美容化妆品和美容常用药物的基本理论知识。

教学内容:总论包括概论、相关的基础理论知识、化妆品原料和化妆品常见剂型的配方组成及制备四部分。各论介绍各类不同功用化妆品的配方组成、作用机制及活性成分,护肤用化妆品、彩妆化妆品、其他类化妆品及高新技术化妆品。

教学目标:通过学习了解化妆品的常用知识。更好的为从事美容及化妆品相关工作提供指导。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

 

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第4学期,周学时2

 

3)专业拓展课程

   专业拓展课程是按照“健康中国2030”规划纲要,根据“渭南市卫生和计划生育事业发展第十三个五年规划”,依据行业调研,社会对医疗、预防、健康保健等方面日益增加的需求,建立了美容专业拓展课,并将辅修方向课程纳入其中。由社交礼仪、大学生职业生涯规划、美容心理学、美容营养学、美容美体技术、美容业经营管理学、文饰美容技术、健康管理、病原微生物与免疫9门课程构成专业拓展课。

9 专业拓展课程说明表

序号

课程名称

支撑毕业要求

主要教学内容与教学目标

教学方式

(方法)

考核方式与要求

参考学时

 

 

1

 

 

大学健身瑜伽教程

(一)-3-7)具有健康的体魄和良好的心理素质。达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格;有一定的体育和军事基本知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

教学内容:瑜伽的基本知识、理论、技术技能

教学目标:通过理论教学使学生对瑜伽有初步的认识与了解,为以后的技术学习打下基础;培养学生吃苦耐劳、热爱集体的精神,增强体质与自我锻炼意识

完整教学法、分解教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计32学时,第1学期,周学时2

2

急救医学

 

教学内容:急救医学是一门多专业的综合科学。是处理和研究各种急性病变和急性创伤的一门新专业,也就是指在短时间内,对威胁人类生命安全的意外灾伤和疾病,所采取的一种紧急救护措施的科学。内容主要是:心、肺、脑的复苏,循环功能引起的休克,急性创伤,多器官功能的衰竭,急性中毒等。并且急救医学还要研究和设计现场抢救、运输、通讯等方面的问题,所以急救医学包括:院前处理(急救中心)、医院急诊室、危重病人监护病房(ICU)三部分. 因此,急救设备是急救医学的重要组成部分。

教学目标:过学习,掌握急危重症病的基本知识、基本技能和基础理论。熟悉各种急、危、重症的发病机制、病理生理的理论知识,掌握各种急救技术方法。 

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占5%、作业占5%、笔记占5%、实践占35%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第2学期,周学时2

3.

美容营养学

(一)-2-3)专业拓展能力:具备医疗美容审美与创美能力;具备良好的礼仪常识;了解文饰技术、现代化物理美容技术基础知识;了解中药药物、经络刺激、膳食调理等中医药技术与方法开展美容实践工作的能力;能够结合自己所学,了解顾客特点,分析顾客心理需求,为顾客提出更合理的建议;能够认识现状,合理规划自己的职业生涯。

教学内容:包括美容营养基础知识,主要讲述与人体健康关系密切的七大营养素、营养素与美容、各类食物的营养特点、合理的膳食与营养均衡;与美容相关疾病的营养知识等,阐述人体皮肤衰老、美容外科问题及人群美容相关疾病与营养素之间的关系及营养治疗;概述常见美容食物及如何通过食膳或中医药膳减肥瘦身、美胸健体、延缓衰老、美容美发,以达到维护和增进人体健康美的目的。

教学目标:通过本课程的学习,了解营养学基本知识,理解合理营养的含义,掌握食谱的编制方法,具有将营养学基本知识应用于美肤、美体、减肥瘦身等专业实践活动的能力,能够为顾客进行美容健体的饮食指导,帮助顾客达到美容健体目标,提高生活质量。

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第2学期,周学时2

4

头发的养护与脱发的防治180

(一)-2-3)专业拓展能力:具备医疗美容审美与创美能力;具备良好的礼仪常识;了解文饰技术、现代化物理美容技术基础知识;了解中药药物、经络刺激、膳食调理等中医药技术与方法开展美容实践工作的能力;能够结合自己所学,了解顾客特点,分析顾客心理需求,为顾客提出更合理的建议;能够认识现状,合理规划自己的职业生涯。

教学内容:上篇包括毛发与皮肤的关系,头发的理化特性与影响头发兴衰的因素,头发的正确梳理、清洗与各种保养方法;下篇介绍了脱发的原因与类型,全身性疾病与脱发,药物与脱发,斑秃、瘢痕性秃发、男性型秃发、先天性秃发及生理性脱发的表现、原因与治疗等。

教学目标:掌握有关养发护发的基本知识,以及脱发等相关头发问题的病因和治疗。为日后从事相关工作打下基础。

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第3学期,周学时2

5

健康管理学概论

(一)-2-3)专业拓展能力:具备医疗美容审美与创美能力;具备良好的礼仪常识;了解文饰技术、现代化物理美容技术基础知识;了解中药药物、经络刺激、膳食调理等中医药技术与方法开展美容实践工作的能力;能够结合自己所学,了解顾客特点,分析顾客心理需求,为顾客提出更合理的建议;能够认识现状,合理规划自己的职业生涯。

教学内容:健康管理的相关理论、基础知识、健康管理的相关应用以及常见慢性病健康管理方法, 针对当今社会发病率高、适合健康管理调控的常见慢性疾病如何制定个性化和量化的指导方案。

教学目标:通过学习掌握健康管理的基本步骤和常用服务流程。

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第3学期,周学时2

6

文饰美容技术

(一)-2-3)专业拓展能力:具备医疗美容审美与创美能力;具备良好的礼仪常识;了解文饰技术、现代化物理美容技术基础知识;了解中药药物、经络刺激、膳食调理等中医药技术与方法开展美容实践工作的能力;能够结合自己所学,了解顾客特点,分析顾客心理需求,为顾客提出更合理的建议;能够认识现状,合理规划自己的职业生涯。

教学内容:论述了文饰美容技术的美学标准、修饰意义、设计原理、适应症、禁忌症、操作常规、注意事项、并发症的处理;对文饰技巧及常见文饰技术的专业术语等。

教学目标:通过学习,学生能以面部文饰美容为主体,运用现代修饰方法,美化眉、眼、唇、增添容貌美。

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占5%、作业占5%、笔记占5%、实践占35%50%;期末考试成绩占50%

共计72学时,第4学期,周学时4

7

美甲师

(一)-2-3)专业拓展能力:具备医疗美容审美与创美能力;具备良好的礼仪常识;了解文饰技术、现代化物理美容技术基础知识;了解中药药物、经络刺激、膳食调理等中医药技术与方法开展美容实践工作的能力;能够结合自己所学,了解顾客特点,分析顾客心理需求,为顾客提出更合理的建议;能够认识现状,合理规划自己的职业生涯。

教学内容:包括1.基础知识(美甲概论;指甲的基本常识;美甲材料与工具的基础知识;指甲的卫生常识;美甲师的行为规范;相关法律、法规知识)2.相关知识:接待咨询(美甲常用的英语专业术语;英语的日常接待用语;美甲在整体形象设计中的作用)人造指(趾)甲的制作和卸除(法式水晶指甲的大赛造型要求;电动打磨机的使用及维护保养知识;灰指甲的成因及处理方法;霉变指(趾)甲的成因及处理方法;光疗树脂的化学成分、性能及固化原理;光疗灯的使用和维护保养知识)装饰指(趾)甲(手绘艺术设计构思来源;色彩的心理效应;喷绘机的使用及维护保养知识;美甲设计与造型的关系;水晶指甲的雕塑)

教学目标:可以根据顾客的手型、甲型、肤质、服侍色彩及要求,对手足部进行消毒、清洁、护理、保养、修饰设计。

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第4学期,周学时2

8

医疗美容纠纷的防范与处理

2)具有良好的思想政治素养和良好的职业道德,熟悉国家卫生政策及相关的法律法规。

教学内容:分析探讨医疗美容纠纷产生的根源、双方的心理因素、社会因素。怎样有效避免纠纷问题的出现。已经出现纠纷后该怎样合理解决。

教学目标:让学生对医疗美容纠纷的大致类型有全面了解,同时掌握在日后的工作中怎样避免纠纷。以及产生纠纷后怎样正确有效的处理纠纷。

教、学、做一体化(讲练结合)、案例、项目、任务驱动等方法

 

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第4学期,周学时2

9

美容业经营管理学

(一)-2-4)创业和管理能力:具有一定的美容企业策划、运营、管理的能力;具有良好的生理、心理状态和社会适应能力,正确认识和评价自己,慎独意识强;具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力;具备正确认识社会、判别是非的基本能力;具有创新思维和创新创造能力。

教学内容:以美容企业经营管理为主线,融市场营销学、企业管理学、法学、社会学等相关知识为一体,结合现代企业经营管理的客观实际,研究和探讨市场经济条件下,以消费者需求为中心的美容企业经营管理的特点、策略和方法。全书共八章,包括概论、美容业人力资源管理、美容业财务管理、现代美容院经营与管理、美容业市场营销、美容企业文化与企业形象、美容业职业道德与修养、美容业危机管理及法律法规

教学目标:旨在让学生通过学习,了解国内外美容行业的总体发展概况和发展趋势,根据美容市场发展变化设计合理的经营范围和服务项目

讲授式教学法、案例教学法、分组式教学法

C

考核方式:综合评定

平时考核:(课堂考勤占10%、作业占10%、笔记占10%、实践占20%50%;期末考试成绩占50%

共计36学时,第4学期,周学时2

3. 毕业实习

     毕业实习是提高基础理论、基本知识、基本能力水平,培养发现问题、分析问题、解决问题能力,掌握医学美容技术特别是中医美容的必然途径。通过毕业实习使学生具有主动求知和接受信息的意识,具有扎实的理论知识,具有合格美容师的态度和职业情感;熟悉医学美容特别是中医美容的常用技术。

毕业实习应在国内大型美容机构或相关企业完成。实习期间,实行实习单位和学校双重管理,以实习单位管理为主的原则。每个实习单位制定学生实习组长,协助实习单位指导老师负责学生管理工作(业务学习、劳动纪律、生活安排等)。组长定期向实习单位汇报情况,每月向学校实习就业科汇报一次情况,发现问题,解决问题。学校全程跟踪监督,每年度对实习情况进行2-3次检查,进行评教评学。

(1)学期与时间安排:

识岗实习(见习):是对书本知识的巩固加深,需要到工作岗位的环境去参观,了解今后将要工作(实习)的环境,增加对将要从事的职业岗位的初级认识。这一实习阶段主要安排在第4学期,与该学期开设的专业核心课相结合。

跟岗实习:指为了某个特定的岗位进行的对应训练。在学生未取得化妆师、美容师资格之前,没有独立顶岗的许可,因此本阶段应以跟岗为主。安排在第56学期。共36周。具体安排见下表。

10 毕业跟岗实习安排

   

医疗美容机构

生活美容机构(化妆品公司)

 

 

中医皮肤科(中医科)

美容皮肤科(仪器美容)

公司文化集中培训

美容技术操作岗位

美容咨询岗位

下店实践

8

4

2

4

4

14

36

根据基地实际情况适当调整各阶段实习安排

 

2)实习内容:(项目或典型工作任务,以及对应的描述)见下表。

11 跟岗实习内容

 

实习内容

目的与要求

中医皮肤科(中医科)

1.中医诊治的方法和步骤;2.经络循行路线;常用腧穴的定位及主治病证;3.艾灸、拔罐、推拿按摩手法;4.艾灸、拔罐、推拿治疗常见损美性疾病;5.中药的配伍原则和禁忌及中药面膜的制作和应用;6.中药熏洗等中药美容技术。

经过实践训练能说出中医学的基本特点,要领和诊治方法。能熟悉掌握中药的配伍原则和禁忌。能运用中医理法方药防治各种常见的损美性疾病。能说出十二经脉及奇经八脉的循行路线。能熟悉掌握常用腧穴的定位及主治病证。能较熟练的掌握艾灸、拔罐等技术。能应用艾灸、拔罐等技术治疗常见损美性疾病。了解针刺在美容美体方面的应用。掌握中药熏洗等中药美容技术。能熟练掌握中药面膜的的制作和应用。

 

美容皮肤科(仪器美容)

1.掌握常用的冷冻美容疗法及适应症。

2.掌握高频电美容治疗技术的操作方法。

3.熟悉各种常用激光美容仪及其使用方法。

物理美容包括常用冷冻美容治疗技术的操作方法、要求及注意事项,高频电治疗技术的应用和激光美容治疗技术的使用方法等。通过实践学习,学生应能详述各种物理美容治疗技术的仪器设备;能掌握各种物理美容技术的操作方法,如冷冻袪各种色素斑、高频电治疗、激光祛眉、激光除皱、光子嫩肤、光子脱毛等。

公司集中培训

1.企业文化、企业制度;2.常用产品及相关知识;3.企业服务工作流程。

熟悉企业文化、企业制度;熟悉常见产品及相关知识;熟悉企业服务工作流程。为在企业实习、工作打好基础。

美容技术操作

1.掌握面部皮肤知识、中医养生专业知识、经络专业知识。2.皮肤护理流程及操作手法3.常用美容仪器的使用。4.美容院接待流程。5.美容机构管理等。

熟悉市场营销知识;掌握品牌专业知识;熟悉美容手法等相关知识等。

美容咨询

1.学会针对不同顾客的心理沟通与了解。

2.掌握不同美容问题的产生机理及诊疗方法。

3.掌握美容顾客的心理诊断与咨询技巧。

通过实践,对美容咨询的理论知识有较全面的认识,能把理论知识运用于实践,能针对不同顾客类型提供适当的诊疗方案。

下店实践

1.皮肤护理流程及操作手法;2.美容仪器的使用;3.美容院接待流程等。

初步掌握皮肤护理流程及操作手法。初步掌握常用美容仪器的使用。熟悉美容院接待流程等。能进行不同类型皮肤的护理操作,掌握皮肤护理的程序和手法。掌握不同皮肤类型的护肤品的选择。掌握问题皮肤的特征与成因。熟悉瑜伽、香薰按摩、芳草SPA等保健方法。

(3)考核方式:

实习考核以实习科室为主,成绩以百分计,实习科室按照学校和实习单位共同制定的毕业生实习鉴定表考核内容要求考核,科室考核占60%,出科理论考核占30%,其它平时表现占10%。学生在各科实习结束之前,应认真填写自我小结。将实习内容完成情况,主要收获和存在问题,填写在实习鉴定表上,由科主任召集实习指导教师评定成绩和鉴定评语,妥善保管、不得涂改、不得遗失。

实习单位主要科室和实习指导教师应随时检查了解实习生的工作、学习和思想情况,通过协助手术、病案讨论和美容技能操作等方式,检查实习生对基础理论、基本知识掌握的程度、技术操作的熟练程度、理论联系实际的情况,分析问题和独立处理问题的能力,同时要考核实习生的工作作风、对待服务对象的态度和遵守纪律的情况。

全部实习结束后,每个实习生应做全面的自我评定,书面鉴定必须经实习大组讨论,实事求是的评议,提出优缺点,小组长签署意见并签名,交医院科教科或美容机构进行鉴定签署意见并加盖公章。毕业实习成绩按优秀、良好、及格、不及格四个档次记录。实习结束,交学校教务处审核,最终存入学生个人档案。

12  医学美容技术专业(中医美容方向)实习考评表(满分100分)

一级

指标

二级指标

三级指标

评价主体

总分

岗位工作小组

自评(20%

责任教师(40%

企业管理者

40%

 

1

20%

岗位与专业人才培养方向的一致性(5%)

1.岗位与就业结合(3%)

2.岗位与个人爱好相一致(2%)

 

 

 

 

岗位与技能人才相结合的程度(5%)

岗位工作的娴熟性(5%)

 

 

 

 

个人品行表现(10%)

1.尊敬师长,待人谦和(5%)

2.良好的相处沟通能力(5%)

 

 

 

 

2

(40%)

遵守纪律状况(20%)

1.尊敬指导老师与实习单位人员(8%)

2.遵守实习单位规章(6%)

3.文明优质服务(6%)

 

 

 

 

 

 

胜任工作能力(20%)

1.对岗位工作能很快进入状态(10%)

2.服务质量符合要求(10%)

 

 

 

 

3

(40%)

实习材料(35%)

1.实习记录(15%)

2.实习中的奖励(5%)

3.实习总结(15%)

 

 

 

 

分析解决问题的能力提高(5%)

1.在岗期间提出了合理化建议(2%)

2.对本专业课程设置、教学内容、教学方法等促进工学结合方面有合理的建议(3)

 

 

 

 

(四)第二课堂

1.课外职业素养教育(见表13

1)入学教育:主要包括校史校情教育、学习《学生手册》并通过考核、专业教育、安全及法制教育等内容;

2)思想政治与道德素质教育:思想政治与道德素质是指个人在一定的思想政治观念、道德规范的指引下,在其行为中所表现出来的相对稳定的心理特点、思想倾向和行为特征的总和。它是一个人思想观念、思想方法和政治态度、政治观点等方面的基本品质的总称,是人在社会生活中最重要的素质,决定着人们的思维方式、价值判断及利益取舍等。

在学生科配合下,通过主题班会、思想道德模范报告会等形式开展,并在活动之后进行征文、讨论会,切实提高学生的思想认识水平;

3)人文素质教育:人文素质主要由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等三个方面构成。这三个方面相互联系,构成一个有机统一的整体。在这三大要素中,人文知识起着基础性作用,是其他两个方面赖以形成的基础;人文能力与方法是重要组成部分,主要指分析和解决人与人、人与社会以及人与自然之间的问题的能力与方法;人文精神与品质主要指人生观、世界观和价值观,直接决定着人文素养的方向。

以学生科工作为主体,通过公益讲座,公益活动,主题班会等形式开展,让学生从精神上、行动上切实体会人与人之间的需要与被需要,触动心灵,提高人文素养;

4)身心素质教育:身心素质是身体素质与心理素质的合称。身体素质是指大学生应具备的健康的体格,全面发展的身体耐力与适应性,合理的卫生习惯与生活规律等;心理素质是指大学生应具备稳定向上的情感力量,坚强恒久的意志力量,鲜明独特的人格力量。

教学科与学生科配合,开展丰富多彩的体育活动(如各种球类比赛、健身操比赛、太极拳训练活动、中医功法练习等)和心理健康活动(心理健康讲座、心理剧表演、主题班会等),帮助完善学生身心素质;

5)中国传统文化教育:采用多种形式,如加强院(系)人文环境建设,引领阅读经典著作,开设人文社科讲座,开展多彩校园文化活动,组织传统节日纪念活动,抓好民族传统礼仪教育等,由医学院负责具体组织实施。

6)考核方式:各二级学院成立认证中心,每年6月底以班级为单位收集二级学院学生的《第二课堂学分认证手册》,先审核、确认《手册》记录的真实性,后确认成绩及学分值,并于15个工作日内完成。

13 课外职业素养教育安排表

序号

活动项目

实施单位

活动地点

开展时间

参与对象

举行方式

培养能力

学分

1

入学教育

学生科

医南

新生入学初

全体新生

讲座

适应能力

0.5

2

思想政治道德素质教育

学生科

医南

1-3学期

本专业学生

班会

报告会

素养能力

2

3

人文素质教育

学生科

医南

1-3学期

本专业学生

公益活动

讲座

讨论会

素养能力

2.5

4

身心素质教育

学生科

医南

1-3学期

本专业学生

心理剧

体育活动

素养能力

2

5

中国传统文化教育

学生科

医南

1-3学期

本专业学生

纪念会

讲座

素养能力

2

学分合计

9

2.课外专业能力教育(见表14

    包括入学教育、学科基础教育、专业教育、创新创业教育和岗位认识实习等,可采取讲座、论坛、竞赛等多种形式进行。考核由参与组织的教师、班主任、指导老师等相关人员负责,根据考勤、表现、学习心得、竞赛获奖情况等综合评定,经过学院的认定中心审核,确认学分。

14  课外专业能力教育安排表

序号

活动项目

实施单位

活动地点

开展时间

参与对象

举行方式

培养能力

学分

1

专题讲座

医学院

多媒体教室或校外实训基地

123学期

本专业学生

讲座

自学能力、搜集信息能力

8

2

资格证考试辅导及训练

医学院

多媒体教室

123学期

本专业学生

习题练讲

分析、解决问题能力

5

3

认知见习

医学院

医院或美容机构

4学期

本专业学生

见习

保健咨询及交流的能力

2

学分合计

15

七、教学进程总体安排

(一)教学时间分配表

                        15教学时间分配表 

   

合计

   

学期周数

20

20

20

20

20

20

120

序号

   

/

1

入学教育

2

/

/

/

/

/

2

2

实习(含毕业报告)

/

/

/

 

18

18

36

3

毕业教育

 

 

 

 

 

2

2

4

课程教学(含集中实训)

16

18

18

18

/

/

70

5

考试周数

1

1

1

1

1

/

5

6

机动周数

1

1

1

1

1

/

5

7

平均周学时

(学时/课程教学周数)

24

26

25

26

20

20

/

 

(二)专业课程学时、学分分配表

16专业课程体系学时、学分分配表

课程类别

理论学时

实践学时

总学时

学分

占总学时百分比(%

公共基础必修课

272

308

580

32.5

22

公共基础选修课

104

40

144

9

5

专业基础课

424

160

584

34

22

专业核心课

288

144

432

24

16

专业拓展课

98

114

212

12

8

毕业实习

/

720

720

20

27

毕业教育

/

/

/

2

/

毕业报告

/

/

/

6

/

合计

1186

1486

2672

139.5

/

所占总学时比例

44

56

/

/

/

(三)教学进程表

17医学美容技术专业教学进程安排表(中医方向)

课程类别

课程性质

序号

课程名称

课程代码

学分

总学时

理论学时

实践学时

各学年学时分配

考核方式


1

2

3


集中


公共课

公共基础必修课

B

1

思想道德修养与法律基础

JC1001

3

48

36

12

24

24 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C


B

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

JC1002

4

72

60

12

36 

36

 

 

K


B

3

形势与政策

JC1003

1

16

16

0

讲座

8

 

讲座

8

 

C


B

4

军事理论

JC1004

4.5

112

36

76

讲座

52

60

 

 

C


B

5

大学生职业发展与就业指导

JC3001

1

16

0 

16

讲座

8

 

讲座

8

 

C


B

6

创造性思维与创新方法训练

JC3002

2

32

16

16

讲座

16

 

讲座

16

 

C


B

7

大学生心理健康教育

JC1012

2

32

0

32

讲座

16

 

讲座

16

 

C


B

8

大学体育

JC1008

6

104

10

94

34

34

18

18

C


B

9

大学英语

JC1010

4

68

62

6

16

18 

 

 

K1


16 

18

 

 

C2


B

10

公共艺术课

JC1016

1

16

6

10

8

8 

 

 

C


B

11

计算机应用基础

JC1011

4

64

30

34

32 

32

 

 

K


小计11

32.5

580

272

308

266

230

66

18

 


 


公共基础选修课

人文素养选修课(32

G

1

*大学语文

JC1006

2

32

28

4

16

16

 

 

 

 

 

 

 

C


G

2

应用文写作

JC1006

2

32

20

12

16

16

 

 

C


G

3

*演讲与口才

JC1006

2

32

16

16

16

16

 

 

C


技能素养选修课(32

G

4

*国学讲堂

JC4017

2

32

32

0

 

 

16

16 

C


G

5

太极拳

JC4018

1

16

6

10

 

 

8

8

C


G

6

*古诗词与文人轶事

JC4019

1

16

16

0

 

 

8

8

C


职业素养选修课(32

G

7

*体育专项(健美操)

JC5001

1

16

6

10

 

 

8 

8

C


G

8

*礼仪风范与人际沟通

JC5002

1

16

6

10

 

 

8 

8

C


G

9

卫生法规

JC5003

1

16

10

6

 

 

8 

8

C


小计:共开设9

9

144

104

40

32

32

40

40

-


专业课

专业基础课

B

1

解剖学基础

YX2159

4

64

46

18

32

32 

 

 

K


B

2

中医学基础

YX2021

4

64

50

14

32

32 

 

 

K


B

3

生理学

YX2002

2

32

20

12

16

16 

 

 

K


B

4

病理学

YX2003

2

32

30

2

16

16 

 

 

C


B

5

中国美容发展简史

YX2199

2

32

30

2

16

16 

 

 

C


B

6

美容中药方剂学

YX2161

4

72

56

16

36

36

 

 

K


B

7

临床医学概论

YX2140

4

72

62

10

36 

36

 

 

C


B

8

实用美容药物学

YX2162

2

36

30

6

 

 

18

18

C


B

9

美容皮肤科学

YX2169

4

72

40

32

 

 

36

36

K


B

10

针灸推拿美容学

YX2160

4

72

40

32

 

 

36

36

K


B

11

美容外科学

YX2200

2

36

20

16

 

 

18

18 

C


专业核心课

B

12

光电美容技术应用

YX2201

2

36

20

16

 

 

18

18

C


B

13

美容美体技术

YX2177

4

72

32

40

 

 

36

36

K


B

14

美容保健技术

YX2166

4

72

56

16

 

 

36

36

K


B

15

美容辩证调护技术

YX2165

4

72

60

12

 

 

36

36

K


B

16

医学美容艺术基础

YX2163

4

72

60

12

 

 

36

36

K


B

17

美容医学咨询与沟通

YX2170

2

36

20

16

 

 

18

18

C


B

18

人物形象设计-美容篇

YX2167

2

36

20

16

 

 

18

18

C


B

19

美容化妆品学

YX2203

2

36

20

16

 

 

18

18

C


小计:共开设19

58

1016

712

304

184

184

324

324

 


 


专业拓展课(95

X

1

*大学健身瑜伽教程

YX2204

2

32

8

24

16

16 

 

 

 

C


X

2

*急救医学

YX2063

2

36

30

6

18

18

 

 

C


X

3

美容营养学

YX2175

2

36

26

10

18 

18

 

 

C


X

4

*头发的养护与脱发的防治180

YX2205

2

36

20

16

 

 

18

18 

C


X

5

健康管理学概论

YX2123

2

36

30

6

 

 

18

18 

C


X

6

*文饰美容技术

YX2172

4

72

20

52

 

 

36

36

C


X

7

美甲师

YX2206

2

36

18

18

 

 

18

18

C


X

8

*医疗美容纠纷的防范与处理

YX2202

2

36

20

 

16

 

 

18 

18

C


X

9

美容业经营管理学

YX2176

2

36

20

16

 

 

18 

18

C


小计:共开设9

12

212

98

114

34

34

72

72

 


其它

B

毕业实习

 

20

720

0

720

 

 

 

 

 


B

毕业报告(设计)

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 


B

毕业教育

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 


小计

28

720

0

720

 

 

 

 

 


总计(所有课程)

139.5

2672

1186

1486

516

480

502

454

720

 


开设课程总数

41

考查课程数

29

考试课程数

13


备注:
  1.
课程代码具有唯一性,为方便排版,采用简称。
  2.
第五、六学期含实习周、毕业设计和毕业教育。
  3.
军事理论课的专题讲座由基础课部实施。
  4.
课程性质:必修课用B表示,限选课用X表示,公选课用G表示。
  5.
考核方式:考试课用K表示,考查课用C表示
  6.
职业发展与就业指导课,安排在要求学期的课外进行。
  7.
计算机应用基础课程4学分,64学时,在第二学期完成。学生考取全国计算机等级考试一级或以上证书可免修或替换该课程成绩。
  8.
公共基础选修课分人文、技能、职业能力素养三类课程,学生于第2-4学期分别选修二门课程,必须达到9学分;专业拓展课于第1-4学期至少选修5门课程,必须达到12学分。
  9.
毕业实习于第56学期进行,20学分,每周20学时,共36周,720学时;毕业报告(设计)于第6学期第16周至第19周进行共4周,6学分。
  10.
体测共安排3次,第一次安排在入学教育后进行,第二次和第三次分别安排在第二学期和第四学期进行。
  11.
英语课第一学期为考试课,第二学期为考查课,在开设课程总数中算为一门课程。

























 

 

 

 

 

八、实施保障

(一)师资队伍

1.校内专任教师

1)校内专任教师应具备的条件

医学本科或以上学历,其它相关专业需硕士或以上学历;

在本单位工作满2年或以上,能独立完成一门课程的授课任务;

具有整体课程设计能力和多种教学方法的能力

2)校内专任教师现状

校内专任教师现状:现有专任教师17名,其中副教授6名,讲师11名,双师12名,硕士研究生11名,博士2名。其中专任教师中具有高级职称教师人数占35%;具有硕士以上学位的教师比例达76%;具有“双师型”素质教师人数达到70%;师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构和双师结构均合理。

18  校内专任教师

序号

姓名

性别

出生

年月

毕业

学校

学历

学位

教师系列职称

其它系列职称

主讲

课程

双师

素质

备注

1

赵鑫

1985.10

陕西中医学院

硕士研究生

讲师

执业医师

中国美容发展简史

 

2

王艳杰

1982.10

南方医科大学

博士研究生

讲师

主治医师

针灸推拿美容学

 

3

王沪荣

1978.02

南京中医药大学

硕士研究生

副教授

主治医师

美容辩证调护技术

 

4

李雪芳

1977.06

陕西中医学院

硕士研究生

讲师

主治医师

美容实用药物学

 

5

冯兴志

1982.11

上海中医药大学

博士研究生

副教授

主治医师

美容外科学

 

6

胡昌珍

1866.01

陕西中医学院

本科

副教授

主治医师

中医学基础

 

7

李红刚

1979.05

成都中医药大学

硕士研究生

讲师

主治医师

临床医学概论

 

8

马彩虹

1965.06

陕西师范大学

本科

副教授

 

解剖学基础

 

 

9

李冰

1980.05

成都中医药大学

硕士研究生

讲师

主治医师

美容皮肤科学

 

10

牛菲

1984.07

云南中医学院

硕士研究生

讲师

主治医师

美容中药方剂学

 

11

姚肖君

1986.12

江西中医药大学

硕士研 究生

助讲

主治医师

针灸推拿美容学

 

12

袁淑怡

1988.06

西安交通大学

硕士研究生

助教

执业医师

健康管理学概论

 

13

兰林博

1977.10

延安大学

硕士研究生

助教

主治医师

生理学、病理学

 

14

刘 琨

1983.03

吉林师范大学

硕士研究生

讲师

 

大学英语

 

 

15

余金枝

1979.11

四川农业大学

硕士研究生

副教授

 

思想政治

 

 

16

裴昉

198308

西安外语学院

硕士研究生

讲师

 

毛中特

 

 

17

杨福洲

1973.03

汉中师范学院

本科

副教授

 

大学体育

 

 

 

2.校内兼课教师

1)校内兼课教师:指校内不在教师编制的聘请兼课的非专任教师。学位、资格及专业技术职务符合下列条件之一:具有硕士及其以上学位(或在读硕士第二年);具有高等学校教师任职资格;具有其它任职资格且中级及其以上专业技术职务(至少有两年以上教学经历)3.具有所承担课程的专业教育背景和专业水平。4.具有较强的教育教学能力,熟悉高等职业教育的教学规律。

校内兼课教师现状:医学美容技术专业校内兼课教师以行政兼课为主,目前分布在内、外、妇、儿各个相关教学部门,在教学任务相对较重的学期,能够缓解教学压力,促进教学工作顺利开展。

2)校内兼课教师现状

目前有校内兼职教师5名,高级职称3名,硕士3名。

19 校内兼课教师

序号

姓名

性别

出生年月

毕业

学校

学历

学位

教师系列职称

其它系列职称

主讲

课程

双师

素质

备注

1

赵新平

1963.06

西安医科大学

本,学

教授

执业

医师

临床医学概论

医学院院长

2

孟陆亮

1968.07

甘肃中医学院

本,学

教授

主任

医师

儿科学

副院长

3

黄玉剑

1972.03

陕西中医学院

研,学

副教授

执业

医师

外科学

副院长

4

朱秋红

1983.08

西安交通大学

研,硕

讲师

主治

医师

五官科学

教学科科长

5

李少海

1986.04

兰州大学

研,硕

讲师

执业

医师

药理学

教学管理

 

3.校外兼职教师

1)校外兼职教师应具备的条件:在本专业工作满5年以上,具有丰富的医学美容行业经验,经过学校培训,聘用,能胜任医学美容技术专业课程的理论或实训实习教学,并能够正确处理实践教学中出现的问题。

2)校外兼职教师现状:

20校外兼职教师

序号

姓名

性别

出生年月

工作单位

学历

学位

承担教学任务

行业任职

备注

1

张瑜平

1983.09

拜柯高美医疗美容产业集团

本科

美容外科学

院长

 

2

王佩

1994.04

西安拜柯医疗器械有限责任公司

大专

美容美体技术

技术总监

 

3

肖琦

1990.10

西安拜柯医疗器械有限责任公司

大专

医学美容艺术基础

美容导师

 

4

宦娜

1991.02

西安拜柯医疗器械有限责任公司

大专

美容化妆品学

美容导师

 

5

杨雅楠

1994.08

西安拜柯医疗器械有限责任公司

大专

健康管理学概论

美容导师

 

6

王科

1992.06

西安拜柯医疗器械有限责任公司

本科

光电美容技术应用

工程师

 

(二)教学设施

1.教室要求:学校设有本班教室(配备有多媒体设施)、公共教室、多媒体教室等,完全满足理论教学和理实一体化教学要求。

2.校内实训资源

21 校内实训资源列表

实训类别

实训项目

实训室名称

主要设备名称

数量(/)

医学基础

人体解剖

解剖实验室

大体尸体

35

女性全身骨架

2

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