为提升医学院的教学质量，发挥学生在教学中的主体作用，把教师在教学中存在的问题和不足反映出来，以便教师及时改进教学工作，不断提升教学质量，2021年10月19-26日，由医学院院长赵新平、副院长孟陆亮与医学院教学科工作人员组织开展了2021-2022学年第一学期大数据教学检查与学生评教活动。医学院33个班1100多名在校生参加本次评教活动。

评教内容包括：教学态度、教学目标、教学内容、教学方法等。学生根据实际情况为任课教师在教学过程中的表现打分，并提出任课老师在教学中的不足和需要改进的地方。在医学院组织的学生评教座谈会中，医学院院长赵新平强调了学生评教活动的重要性，要求全体学生认真对待，客观、公平评教，畅所欲言，真实反映任课老师在教学过程中存在的问题。与会学生代表普遍反映任课老师态度认真，能完成基本教学任务，并提出四个方面的问题：一、希望尊重学生、关心学生，对学生严格要求；二、希望教学进度快慢适中；三、希望因材施教，方法灵活，注意启发、不照本宣科；四、教学目标要具体、明确，注重学生综合素质的培养，突出职业能力培养。针对上述问题，在赵新平院长带领下，负责教学督导工作的孟陆亮副院长与教学科张晶晶、史俊卿、贺菲老师进行了为期一周的教学检查，并通过大数据视频观看教师课堂授课情况，发现课堂存在的突出问题表现在两个方面，一是学生对部分课程的学习兴趣不高，存在上课睡觉现象，任课教师没有尽到督促引导的课堂职责。二是任课教师没有履行好课堂手机管理制度，存在上课玩手机现象，任课教师没有及时制止课堂玩手机行为。这些现象存在的深层次问题引起了医学院领导的高度重视，下一步将采取有针对性的举措加以改进。

                       图1 观看大数据课堂监控视频

                           图2 课堂授课情况

本次学生评教结果基本符合真实情况，能够反映各任课教师课堂教学的实际水平和存在的优缺点。通过本次学生评教活动，医学院提出三点整改要求和举措：一、进一步加强教师师德师风教育，提高爱岗敬业、立德树人、关爱学生的社会责任感；二、加强教师教学能力培养，提高教师课堂教学水平和课堂管理能力；三、拟在师生中有针对性地开展“爱学生、爱学习、树新风、促成长”主题教育活动，营造“以学生为中心”的良好氛围，让学生感受到老师的关怀和学习的乐趣。（撰稿：张晶晶 审稿：孟陆亮）