青年教师健康的成长和发展是学院可持续发展的重要保证，也是创建省级示范院校的一项重要内容。为此医学院多措并举把青年教师的健康成长和发展放在工作中的重中之重来抓。

一、实施青年教师导师制：导师引领 教学相长

近年来，在渭南市委市政府的大力支持下，渭南职业技术学院引进高层次人才150余名，其中中医、中药、针推、临床医学类人才20余名。他们分别来自全国不同的医药类高等学府，专业理论基础扎实，学历层次高，工作有热情。但缺乏教学经验，专业实操性弱。针对此种情况，医学院多次召开研讨会，提出了推行导师制，即通过教授、教学名师等的引领示范作用，给青年教师做好传、帮、带，有效提升青年教师的教育教学水平。2014年5月-2015年10月，医学院经过制定方案、明晰职责、认真落实导学相长、集思广益研讨推进、“师德师风”培训会、导师制验收会等系列活动完成了对16名“青年教师导师制”第一环节的培训任务。

医学院领导对导师制后期工作作了重点安排。他说我院临床专业已获批准，既是机遇也是挑战，需要更加强大的师资队伍支撑。他希望，各位导师继续努力，增强创新意识，尽快培养出大批优秀教师，形成特色与风格，使学院教学水平取得更大地提升。要求医学院在导师制运行中继续积极实践，不断积累好的经验，发挥示范效应，树立师资队伍品牌，做好教师队伍高学历、高职称、高素质的榜样。

二、深入医疗行业一线、注重实践技能学习

医学院充分利用寒暑假期，鼓励支持青年教师积极到医疗行业一线实践锻炼。2015年暑假5名教师进行了为期一个月的学习实践。有兰州大学医学院附属医院的“冬病夏治的三伏贴治疗技术”、陕西中医药大学第一附属医院“脑血管造影及栓塞的治疗方案与操作”、学院附属医院中医康复科“梁宝才主任的诊疗技巧”、“中药房调剂与药物供应的实践”及蒲城县医院“针灸科的特色疗法与简便廉效技术”。2015年9月24日他们分别利用PPT，把一月来在行业的所见所学所思所得，用平实的语言与精心拍摄的图片画面展示给医学院的全体教师，他们精彩的汇报，把来自行业临床的特色疗法与新技术与大家进行了共同分享和交流。

青年教师利用假期赴行业学习锻炼这一项目也得到了学院的重视与支持，率先在医学院教师中进行实践探索，通过本次行业实践与交流汇报，深切感受到校企深度融合任务还非常艰巨，还需要我们不断探索和创新，以后还要进一步加强教师的临床实践锻炼，在学习中提升，在分享中成长。

三、鼓励青年教师科学研究、注重教研相长

2015年度医学院有两名新进青年教师获批渭南市科技局“渭南市科技发展计划项目”，分别是李红侠主持的《沙苑子调控Nrf2/Bach1核内水平抗肝氧化损伤》、姚肖君支持的《针灸调合阴阳治疗失眠的临床疗效观察》。

青年教师张军瑞作为学院国内选派学者学习期间，与中国中医科学院签订了横向合作项目，目前学院正在参与中国中医科学院、国家科技部基础性工作重点项目“正常人群不同体质中医脉诊生理参数系统调查”，已到账资金8.0万元。

同时医学院鼓励青年教师做学术讲座，受到了广大师生的一致好评。10月21日下午，青年教师牛菲、张军瑞、李少海为医学生开展题为“临床医疗实践体悟”的相关学术讲座。11月5日下午，青年教师姚肖君作了题为“小儿推拿”的学术讲座。12月7日下午，林寓淞博士作了题为“尺胫针疗法”的学术讲座。

四、提升青年教师执教能力、积极参加教学技能大赛

2015年12月8日-11日，医学院组织40岁以下的青年教师进行了教学基本功的比赛，23名教师分别从教学设计、20分钟的授课等环节进行了相互的交流与分享，8位评委老师对每位教师的整体表现均作了认真细致的点评与指导，让每一位青年教师充分展示自己，发现不足，相互提升，受益匪浅。在近期学院举办的青年教师教学技能大赛中医学院青年教师成绩优秀，青年教师王云峰的《麸炒党参》、袁淑怡的《肾脏的解剖》、牛菲的《方剂学习总结》、聂晓枫的《烧伤病人的护理》等的教学设计与讲解，获得了学院评委专家老师的一致好评，取得了喜人的成绩，医学院也获得了优秀组织奖。

随着学院创建省级示范院校建设的实施与深入，医学院将认真学习领会创建省级示范院校的相关内容，进一步深化内涵建设，培强师资队伍，全面提升青年教师的综合素质。继续做好青年教师导师制，深入开展青年教师行业临床实践锻炼，培养双师素质，并为青年教师健康成长营造宽松、愉悦的环境与空间。（刘丽宁）

医学院青年教师导师制“师德师风”培训会

牛菲汇报蒲城县医院“针灸科的特色疗法与简便廉效技术”

医学院学生配合我院与中国中医科学院科研合作项目

青年教师姚肖君在示范“小儿推拿”手法

林寓淞博士在讲座后与学生在互动

医学院青年教师牛菲、袁淑怡在学院2015年青年教师教学大赛中获奖

2015年12月22日